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;学习目标;交流讨论:什么是燃烧?所有的物质都可以燃烧吗?;;从视频中我们看到了······
火炬手用燃着的火炬点燃圣火
圣火熊熊燃烧,但下面的圣火坛却“安然无恙”
浪花火焰一层层先燃烧后又熄灭;一、燃烧及燃烧的条件
;一、燃烧及燃烧的条件
;一、燃烧及燃烧的条件
;一、燃烧及燃烧的条件
;一、燃烧及燃烧的条件
;3.探究燃烧的条件;实验一:;实验现象;薄铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧;控制变量法;控制变量法分析多因素影响的问题;燃烧的条件;着火点:;分别取两块白磷于试管a和装有60℃水的烧杯中,用带有气球的橡皮塞塞紧。取一块红磷于试管b中,同时将试管a、b放于烧杯中,观察a、b、c三处的燃烧现象。;二、燃料燃烧的调控
;燃料充分燃烧的条件:
1.足够的空气;
2.与空气有足够大的接触面。;请你用尽可能多的方法将蜡烛熄灭,并讨论采用这些方法为什么能灭火。;二、灭火的原理和方法;点燃3支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中;然后向一个烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。蜡烛燃烧的现象有什么不同?请用灭火的原理来分析。;序号;燃烧的条件;灭火实例;一些灭火事例采用的灭火方法及原理;装置正立时放在小试管中的浓盐酸与放在吸滤瓶中的碳酸钠溶液不接触,当装置倾斜倒置时,两种药品接触,发生反应。;干粉灭火器;二氧化碳灭火器;二、燃料燃烧的调控
;遇到火灾该怎么办?;二、燃料燃烧的调控
;1.做实验时情况时,不慎碰倒酒精灯,酒精燃烧起来;
2.由于吸烟,不慎引燃被褥;
3.由于电线老化短路而起火;
4.炒菜时油锅着火;
5.图书馆室内着火。;课堂总结;习题训练;习题训练;习题训练;习题训练;谢谢聆听
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