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教具室管理制度

第一章总则

为规范教具室的管理，确保教具的安全、完整和有效利用，提升教学质量，依据国家及相关教育政策，结合我校实际情况，特制定本制度。教具室是学校教学活动的重要组成部分，合理管理教具对于推动教学改革、提升学生综合素质具有重要意义。

第二章目标

1.确保教具的安全和完整，避免损失和浪费。

2.提高教具的使用效率，确保其服务于教学目标。

3.规范教具的采购、登记、借用、维护和报废流程。

4.建立有效的监督和反馈机制，促进教具管理的持续改进。

第三章适用范围

本制度适用于本校所有使用和管理教具的教职员工、学生及相关工作人员。

第四章教具室管理规范

4.1教具的分类与登记

1.教具应按类别、功能及使用频率进行分类，建立清晰的分类目录。

2.每一类教具均需进行详细登记，包括名称、型号、数量、购入日期、使用范围等信息，确保信息真实、完整。

3.教具的登记由教具室专员负责，并定期进行核对，确保信息的及时更新。

4.2教具的采购与验收

1.教具采购由教务处牵头，依据年度预算和教学需求进行计划。

2.采购前需进行市场调研，确保所购教具符合质量标准和教学需求。

3.教具到货后，教具室专员需进行验收，核对数量、规格，并填写验收报告，确保教具的质量合格。

4.3教具的借用与管理

1.教具的借用需填写《教具借用申请表》，并由相关教师签字确认。

2.教具借用期间，借用人应妥善保管，确保教具的完好无损。

3.借用人需按规定时间归还教具，逾期未归还的，需向教务处说明情况，特殊情况需提前申请延长借用时间。

4.借用的教具在归还时，需由教具室专员进行检查，确保教具完好。

4.4教具的维护与保养

1.教具室应定期对教具进行维护和保养，确保其功能正常。

2.教具使用过程中出现损坏的，借用人需及时报告，教具室负责进行修理或报废处理。

3.教具的维护记录需详细登记，包括维护时间、维护内容、维护人员等信息，确保教具的可追溯性。

4.5教具的报废与处置

1.教具因使用年限到期、损坏严重等原因需报废的，需填写《教具报废申请表》，并由教务处审核。

2.经审核批准后，教具室应妥善处置报废教具，避免资源浪费。

3.报废教具的处理需遵循环保原则，尽量进行回收或再利用。

第五章教具室管理流程

5.1教具登记流程

1.教具采购后，由教具室专员进行登记。

2.登记信息应及时更新，并录入教具管理系统。

3.定期进行教具清查，核对登记信息与实际情况。

5.2教具借用流程

1.教师填写《教具借用申请表》，提交给教具室。

2.教具室审核后，借用人签字确认。

3.教具室登记借出信息，并在借用期间进行跟踪。

4.借用人归还教具后，教具室进行检查并登记归还信息。

5.3教具维护流程

1.教具室定期安排维护计划，通知相关人员。

2.维护记录需详细填写，并归档存档。

3.对于损坏教具，借用人需及时报告，教具室负责处理。

5.4教具报废流程

1.教具使用年限到期或严重损坏需报废时，填写《教具报废申请表》。

2.教务处审核后，教具室进行报废处理。

3.报废教具的处理需记录在案，并进行相关统计。

第六章监督与评估机制

1.教具室应定期进行自查，评估教具管理的有效性与合规性。

2.教务处定期组织教具管理专项检查，发现问题及时整改，并形成书面报告。

3.教师和学生可对教具管理提出建议和反馈，教具室应及时处理。

第七章附则

1.本制度由教务处负责解释，自颁布之日起实施。

3.本制度的实施情况将定期评估，并根据实际情况进行调整和完善。

通过上述制度的实施，教具室管理将更加规范，提高教具的使用效率，促进教学质量的提升，最终为学生的成长和发展提供更有力的支持。