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小学数学教学工作计划（精选3篇）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！该

好好计划一下接下来的教学工作了！你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下

是本人精心整理的小学数学教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学教学工作计划1

一、学生掌握知识情况分析：

本期所教的四年级，从上学期了解的情况来看，由于学生存在着差异，所以心理特征及思

维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教

。

从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但

仍有少数同学，由于智力、学习态度的问题，有待于今后积极引导，以引导他们达到学段

目标。

二、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定

律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。

三、教学目标是：

1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数

点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和

乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边

之和大于第三边以及三角形的内角和是180。

4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路

线图。

5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化

趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的

作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解

决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

小学数学教学工作计划2

一、指导思想

新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造

善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的`数学

课堂。

二、主要工作：

（一）加强教学常规管理，提高教学质量

1、备课

备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我必须抓好备课的管理，要求备

课要做到五备：备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导

等。

①备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联

系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，

对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、

超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，及时关注时代

发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材，并整理、融合到自己的教学中。

①备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱好

和对教学的期望。

①备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。要设计好突出

重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等

。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能

为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的

主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在学习过

程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加

强学法指导。教师要给予学生相应的学法指导，培养学生的自学能力。

①备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目

的性和有效性。

①备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，

积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。

2、上课

上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课

堂40分钟时间，认认真真上好课。

（1）根据新课程标准的理念，确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识

讲授准确、清楚，既重视“双基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。

（2）把教材思路和教学思路有机结合起来，主次分明，条