4.13 香港和澳门回归祖国 教案 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

4.13香港和澳门回归祖国教案2023-2024学年统编版八年级历史下册

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教学内容

教材章节：2023-2024学年统编版八年级历史下册第四章第三节“香港和澳门回归祖国”。

内容列举：

1.香港回归祖国的背景、过程及其历史意义。

2.澳门回归祖国的背景、过程及其历史意义。

3.“一国两制”构想的提出及其在香港、澳门回归过程中的成功实践。

4.香港和澳门回归后的发展状况及其在国家发展中的地位和作用。

核心素养目标分析

1.培养学生的历史思维素养，通过对香港和澳门回归祖国的历史事件的分析，提高学生的时间观念和历史理解能力。

2.增强学生的国家认同感，通过学习“一国两制”构想的成功实践，培养学生维护国家主权和民族团结的意识。

3.培养学生的批判性思维能力，引导学生对香港和澳门回归后的社会现象进行客观评价，形成独立思考和理性判断的能力。

4.培养学生的信息素养，训练学生通过多种途径获取、筛选和运用历史信息的能力，提高学生的历史学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①香港和澳门回归祖国的具体过程和历史意义，包括回归的时间、背景以及回归后的社会政治变化。

②“一国两制”构想的提出及其在香港和澳门回归中的实际应用，强调其对于国家统一和地区繁荣稳定的重要性。

2.教学难点

①引导学生理解“一国两制”政策背后的理论依据和实践意义，特别是如何平衡中央与特别行政区的权力关系。

②澳门回归与香港回归在背景和过程上的差异，以及这些差异对两地回归后社会政治经济状况的影响。

③培养学生运用历史知识分析香港和澳门回归后面临的挑战和机遇，以及这些挑战和机遇对国家发展的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版八年级历史下册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备香港和澳门回归的相关图片、历史时间线图表、回归仪式视频等多媒体资源，以增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.教学设施：检查教室内的多媒体设备，确保投影仪、电脑等设施正常运作，以便于展示辅助材料。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保课堂讨论的顺利进行。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将学习第四章第三节“香港和澳门回归祖国”。请大家回顾一下，我们在上一节课中学到了什么内容？对，我们学习了改革开放。那么，改革开放后，我国在维护国家主权和领土完整方面有哪些重大举措呢？接下来，让我们一起来探究香港和澳门回归祖国的历史事件。

2.探究香港回归祖国的过程和历史意义

（1）请同学们翻到教材第XX页，阅读“香港回归祖国的过程”部分。在阅读过程中，注意了解香港回归的时间、背景以及具体过程。

（2）同学们，你们能分享一下香港回归祖国的历史意义吗？请结合教材内容，谈谈你们的看法。

（3）教师总结：香港回归祖国标志着我国在维护国家主权和领土完整方面取得了重大胜利，为澳门回归祖国奠定了基础。

3.探究澳门回归祖国的过程和历史意义

（1）接下来，请同学们阅读教材第XX页“澳门回归祖国的过程”部分。在阅读过程中，注意了解澳门回归的时间、背景以及具体过程。

（2）同学们，澳门回归祖国的历史意义与香港回归有何异同？请结合教材内容，进行比较分析。

（3）教师总结：澳门回归祖国进一步证明了“一国两制”构想的成功，为我国维护国家主权和领土完整提供了有益经验。

4.理解“一国两制”构想

（1）请同学们阅读教材第XX页“‘一国两制’构想”部分，了解“一国两制”的提出背景和基本内容。

（2）同学们，你们能举例说明‘一国两制’在香港和澳门回归中的实际应用吗？请结合教材内容，谈谈你们的理解。

（3）教师总结：“一国两制”构想的成功实践，为香港和澳门的繁荣稳定提供了有力保障，同时也为解决台湾问题提供了借鉴。

5.分析香港和澳门回归后的挑战与机遇

（1）请同学们阅读教材第XX页“香港和澳门回归后的挑战与机遇”部分，了解两地回归后面临的问题和机遇。

（2）同学们，你们认为香港和澳门回归后，我国政府采取了哪些措施来应对挑战和抓住机遇？请结合教材内容，谈谈你们的看法。

（3）教师总结：我国政府采取了一系列措施，如深化改革开放、加强法治建设等，以应对香港和澳门回归后的挑战，同时充分发挥两地优势，为国家发展做出了贡献。

6.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了香港和澳门回归祖国的历史事件。通过学习，我们了解了香港和澳门回归的过程、历史意义以及“一国两制”构想的成功实践。同时，我们也分析了香港和澳门回归后面临的挑战与机遇。希望大家能够将这些知识内化为自己的认识，为维护国家主权和领土完整贡献自己的力量。

7.课后作业

（1）请同学们结合教材内容，撰写一篇关于香港和澳门回归祖国的心得体会