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《C语言程序设计》本科课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
(中文)EPLAN电气设计基础与应用
(英文)EPLANElectricalDesignBasisandApplication
课程代码
1080016
课程学分
2
课程学时
32
理论学时
16
实践学时
8
开课学院
机电学院
适用专业与年级
机械设计制造及其自动化(专升本),三年级
课程类别与性质
专业基础课
考核方式
考查
选用教材
【EPLAN电气设计从入门到精通云制造技术联盟编著化学工业出版社2021年8月第1版】
是否为
马工程教材
否
先修课程
电工技术基础2080474
课程简介
《EPLAN电气设计基础与应用》是机械设计制造及其自动化专业的一门专业课,也是该专业与上海自仪院校企合作课程的先修课程。该课程以行业内的顶级电气设计软件EPLANP82.9为平台,讲授电气设计的方法和技巧,主要包括EPLANP8概述、原理图设计基础、文件管理、元件与设备、元件的电气连接、图形符号的绘制、电气原理图的绘制及后续操作、报表生成与输出、多页原理图的设计等内容。
课程内容由浅入深,从易到难,各章节既相对独立又前后关联。通过学习本门课程,培养学生面向工厂自动化产品进行电气设计的能力,能够运用所学知识完成电气控制系统的设计、绘图。
选课建议与学习要求
《EPLAN电气设计基础与应用》是面向机械设计制造及其自动化专业本科二年级的一门专业基础课,要求学生有一定电工技术基础知识。
二、课程目标与毕业要求
(一)课程目标
类型
序号
内容
知识目标
1
掌握常用的低压电气符号,掌握EPLANP8软件的基本操作、规范和技巧,能够设计电气原理图、安装板布局图等。
技能目标
2
能够应用EPLAN软件进行面向工业自动化产品进行电气设计,完成工业自动化、智能产线等场景下的电气控制系统电气图的设计。
素养目标
(含课程思政目标)
3
在工程实践中自觉遵守工程职业道德和规范,树立科技报国情怀。
(二)课程支撑的毕业要求
3设计/开发解决方案:能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-2能够针对特定需求,完成单元(部件)的设计,并能够进行系统或工艺流程设计,在设计中体现创新意识。
5使用现代工具:能够针对机械领域复杂工程问题,开发、选择或使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术工具,实现对复杂机械工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
5-1了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性;
8职业规范:具有社会主义核心价值观、诚实劳动意识,具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范,并能在工程实践中自觉遵守;
(三)毕业要求与课程目标的关系
毕业要求
指标点
支撑度
课程目标
对指标点的贡献度
3设计/开发解决方案
3-2
H
1.掌握常用的低压电气符号,掌握EPLANP8软件的基本操作、规范和技巧,能够设计电气原理图、安装板布局图等。
100%
5使用现代工具
5-1
H
2.能够应用EPLAN软件进行面向工业自动化产品进行电气设计,完成工业自动化、智能产线等场景下的电气控制系统电气图的设计。
100%
8职业规范
8-2
H
3.在工程实践中自觉遵守工程职业道德和规范,树立科技报国情怀。
100%
三、课程内容与教学设计
(一)各教学单元预期学习成果与教学内容
第一单元EPLANP8概述及原理图基础设置
第1章EPLANP8概述
(一)课程内容
课程体系结构、重要性、学习方法,本课程的要求及考试考核方法;EPLANP8的特点、发展、安装及开发环境介绍
(二)教学要求
掌握EPLANP8的特点、发展、安装及开发环境介绍,掌握原理图编辑器的启动
(三)重点与难点
原理图编辑器的启动
第2章原理图基础设置
(一)课程内容
项目的创建与管理、原理图的设计步骤;元件符号、元件符号库;常用低压电气介绍(补充内容)
(二)教学要求
掌握项目的创建与管理,能够进行原理图基础设置。
(三)重点与难点
项目的创建与管理
第二单元EPLAN基础应用
第3章原理图的绘制及后续操作
课程内容
原理图的绘制,端子与插头,原理图的后续操作。
(二)教学要求
掌握数字仿真电路设计、单向能耗制动电路、创建原理图页宏。
(三)重点与难点
原理图的后续操作。
第4章报表、图框与表格
(一)课程内容
报表生成,电动机手动直接启动电路;符号与部件库设计;电缆设计;多页原理图
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