EPLAN电气设计基于与应用-机制-课程教学大纲.docx

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《C语言程序设计》本科课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

(中文)EPLAN电气设计基础与应用

(英文)EPLANElectricalDesignBasisandApplication

课程代码

1080016

课程学分

2

课程学时

32

理论学时

16

实践学时

8

开课学院

机电学院

适用专业与年级

机械设计制造及其自动化(专升本),三年级

课程类别与性质

专业基础课

考核方式

考查

选用教材

【EPLAN电气设计从入门到精通云制造技术联盟编著化学工业出版社2021年8月第1版】

是否为

马工程教材

先修课程

电工技术基础2080474

课程简介

《EPLAN电气设计基础与应用》是机械设计制造及其自动化专业的一门专业课,也是该专业与上海自仪院校企合作课程的先修课程。该课程以行业内的顶级电气设计软件EPLANP82.9为平台,讲授电气设计的方法和技巧,主要包括EPLANP8概述、原理图设计基础、文件管理、元件与设备、元件的电气连接、图形符号的绘制、电气原理图的绘制及后续操作、报表生成与输出、多页原理图的设计等内容。

课程内容由浅入深,从易到难,各章节既相对独立又前后关联。通过学习本门课程,培养学生面向工厂自动化产品进行电气设计的能力,能够运用所学知识完成电气控制系统的设计、绘图。

选课建议与学习要求

《EPLAN电气设计基础与应用》是面向机械设计制造及其自动化专业本科二年级的一门专业基础课,要求学生有一定电工技术基础知识。

二、课程目标与毕业要求

(一)课程目标

类型

序号

内容

知识目标

1

掌握常用的低压电气符号,掌握EPLANP8软件的基本操作、规范和技巧,能够设计电气原理图、安装板布局图等。

技能目标

2

能够应用EPLAN软件进行面向工业自动化产品进行电气设计,完成工业自动化、智能产线等场景下的电气控制系统电气图的设计。

素养目标

(含课程思政目标)

3

在工程实践中自觉遵守工程职业道德和规范,树立科技报国情怀。

(二)课程支撑的毕业要求

3设计/开发解决方案:能够设计针对机械领域复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3-2能够针对特定需求,完成单元(部件)的设计,并能够进行系统或工艺流程设计,在设计中体现创新意识。

5使用现代工具:能够针对机械领域复杂工程问题,开发、选择或使用恰当的技术、资源、现代工具和信息技术工具,实现对复杂机械工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。

5-1了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法,并理解其局限性;

8职业规范:具有社会主义核心价值观、诚实劳动意识,具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。

8-2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范,并能在工程实践中自觉遵守;

(三)毕业要求与课程目标的关系

毕业要求

指标点

支撑度

课程目标

对指标点的贡献度

3设计/开发解决方案

3-2

H

1.掌握常用的低压电气符号,掌握EPLANP8软件的基本操作、规范和技巧,能够设计电气原理图、安装板布局图等。

100%

5使用现代工具

5-1

H

2.能够应用EPLAN软件进行面向工业自动化产品进行电气设计,完成工业自动化、智能产线等场景下的电气控制系统电气图的设计。

100%

8职业规范

8-2

H

3.在工程实践中自觉遵守工程职业道德和规范,树立科技报国情怀。

100%

三、课程内容与教学设计

(一)各教学单元预期学习成果与教学内容

第一单元EPLANP8概述及原理图基础设置

第1章EPLANP8概述

(一)课程内容

课程体系结构、重要性、学习方法,本课程的要求及考试考核方法;EPLANP8的特点、发展、安装及开发环境介绍

(二)教学要求

掌握EPLANP8的特点、发展、安装及开发环境介绍,掌握原理图编辑器的启动

(三)重点与难点

原理图编辑器的启动

第2章原理图基础设置

(一)课程内容

项目的创建与管理、原理图的设计步骤;元件符号、元件符号库;常用低压电气介绍(补充内容)

(二)教学要求

掌握项目的创建与管理,能够进行原理图基础设置。

(三)重点与难点

项目的创建与管理

第二单元EPLAN基础应用

第3章原理图的绘制及后续操作

课程内容

原理图的绘制,端子与插头,原理图的后续操作。

(二)教学要求

掌握数字仿真电路设计、单向能耗制动电路、创建原理图页宏。

(三)重点与难点

原理图的后续操作。

第4章报表、图框与表格

(一)课程内容

报表生成,电动机手动直接启动电路;符号与部件库设计;电缆设计;多页原理图

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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