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重庆市石柱县师范附属小学谭俊兰一、微公益的理念二、大学生如何开展微公益？三、微公益大赛介绍一、微公益的理念

服务学习在读写算的传统高校教育基础上,增加一个责任感的教育。将专业学习与社区服务整合起来,以服务促进学习。实现教学做合一。陶行知的教育理念学习就是生活社会就是学校教学做合一微公益：1、发掘身边微小的社会需求，并把爱心付诸行动；2、借助微博等社交网络平台，吸引更多人关注身边的公益；3.微公益贵在行动，贵在人人参与。口号：让服务成为一种学习方式！让公益成为一种健康的生活方式！特点：大众化、可参与、可操作、可复制等特点。案例烛光图书馆给盲人说电影（武汉理工大学）大学生拍微电影关注留守儿童

送摄影下乡大学生为家乡老人义务拍照大学生拍摄公益纪录片视频:微公益宣传看完视频，请同学们谈一谈参加微公益对大学生有什么益处？1、实现“修身、齐家”的理想2、了解社会、增强社会责任感3、扩大人脉4.提高各种能力（组织能力、团队合作能力、创新能力等等）二、大学生如何开展微公益？（一）大学生开展公微益的几个原则1、围绕你的兴趣展开案例：爱好摄影的可以开展“幸福相片”微公益。喜欢书法的可以开展教孩子书法课的微公益。2、围绕你的专业展开学以致用案例：中药专业的学生开展中药科普活动。和专业相关的创意活动3.围绕思政教育展开案例：校园环保、垃圾分类、公共文明、公共道德、法治意识教育等（二）不适合做的几种微公益1、超出能力边界的最好不做时间、精力、资源不足的不做案例：视频《为爱远行，世界之巅》2、不能替代有工资的岗位工作如把卫生工作全部承担了，清洁工人下岗了。3.影响学业发展的最好不做修身齐家知行合一——第一届“博雅杯“大学生微公益大赛项目介绍:“修身齐家知行合一——第一届‘博雅杯’大学生微公益大赛”是由思政会、且力促进会联合发起，以做健康职业人，传播健康的文化为宗旨，通过组织号召、广泛动员，新媒体与传统媒体相结合的方式，将家公益的行为与理念向社会传递，通过学子们切身的公益实践传递正能量，做健康的职业人。活动话题:#家公益#（实质做身边的公益）家公益论坛，学生可同刘冰老师请教互动三、微公益大赛介绍家公益项目创意启发社区书架一.项目目标?在封闭小区建立开放书架，促进小区居民儿童教育类书本的交流和阅读。二.项目使命??推广儿童阅读，亲子阅读。三.执行和小区协调，在小区的支持下，在课后时间开展儿童集中阅读。四.公益边界1.??只做儿童阅读推广服务，2.??禁止开展家教类的服务，不能因为公益而影响别人的谋生。给城乡结合部外来工子女制作MTV,估计在网上会比较轰动。给农村孩子拍“我的梦想”公益纪录片给留守儿童拍“爸爸去哪儿”生活纪录片,然后带回到农村看。给农村社区孩子开故事会教孩子艺术手工等创意课如用树叶做画。团队讨论你有什么好创意？