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人教版八年级体育与健康全一册第四章《篮球》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版八年级体育与健康全一册第四章《篮球》教学设计

教学内容

人教版八年级体育与健康全一册第四章《篮球》教学设计，主要包括以下内容：

1.篮球基本技术：掌握运球、传球、投篮、篮板球、防守等基本技术动作。

2.篮球比赛规则：了解篮球比赛的基本规则，如违例、犯规、换人等。

3.篮球战术：学习进攻、防守的基本战术，如挡拆、快攻、区域防守等。

4.篮球体能训练：提高速度、力量、耐力、灵活性等身体素质，为篮球技术训练打下基础。

5.篮球团队精神：培养团队合作、顽强拼搏、尊重对手等优良品质。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，包括篮球技术、战术运用及体能素质，使其具备较强的篮球运动技能。

2.培养学生健康行为，增强运动锻炼意识，养成终身参与篮球运动的习惯。

3.增进学生对篮球文化的了解，提高审美情趣，培养篮球运动兴趣。

4.强化学生的团队协作、公平竞争、尊重他人等社会适应能力，提升综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的体育知识和技能，对篮球运动有初步的了解，如简单的运球、投篮等技术动作。此外，学生对体育与健康课程中的体能训练、团队合作等方面有一定的基础。

2.学生对篮球运动普遍具有较高的兴趣，具有较强的学习能力和模仿能力。在学习过程中，学生表现出积极主动、善于合作的特点。此外，学生中存在不同类型的学习风格，如视觉型、听觉型和动作型等。

3.学生在篮球学习中可能遇到的困难和挑战包括：技术动作的熟练程度不足，如传球、投篮的准确性；对篮球比赛规则的理解和运用不够深入；在实战中，战术意识和团队协作能力有待提高；部分学生可能在体能、力量方面存在一定差距，影响其在篮球运动中的表现。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合篮球基本技术、规则和战术等内容，进行生动、形象的讲解，帮助学生理解并掌握篮球知识。

2.示范法：教师亲身示范篮球技术动作，让学生直观地学习并模仿，提高动作的准确性。

3.互动讨论法：组织学生分组讨论篮球战术、规则等问题，培养学生的思维能力和团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球教学视频，让学生更直观地了解技术动作和战术运用。

2.教学软件：运用体育教学软件，对学生进行个性化辅导，提高教学效果。

3.篮球器材：提供充足的篮球器材，让学生在实践中掌握篮球技能，提高运动水平。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于篮球的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力和特点。

简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球的定义，包括其主要组成元素如球场、球、篮筐等。

详细介绍篮球的组成部分或功能，如运球、传球、投篮等基本技术动作。

3.篮球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技术案例进行分析，如优秀球员的运球、投篮动作。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球技术的多样性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用篮球技术解决比赛中遇到的问题。

小组讨论：让学生分组讨论篮球技术的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球基本概念、技术动作、案例分析等。

强调篮球技术在实际比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球技术的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.篮球基本技术：学生掌握了篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮、防守等，动作要领更加准