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幼儿园中班音乐活动教案《郊游》_中班音乐活动郊游教案

活动目标

1、练习走、跑、平衡、钻、爬的根本动作;

2、能积极探究解决问题的方法;

3、培育合作力量、克制困难的精神。

活动预备

1、教师预备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

2、幼儿预备：熟识歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

活动指导

一、热身活动：

幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

二、创设情境：

在场地上划分五个区域穿树林(易拉罐)，走木桩(易拉罐)，过小桥(椅子)，钻山洞(桌子)，公园(六名幼儿手举报纸棍围成)。嬉戏开头，每一名幼儿必需走过四个场地(可以相互帮忙)，来到公园，胜利到后学小兔子跳回到起点。

三、嬉戏：比比谁先回家

嬉戏规章：将幼儿分成四队，每队9人，听教师口令开头，每队的第一个小朋友开头跑，(教案出自：教案网)通过五个区域穿树林(易拉罐)，走木桩(易拉罐)，过小桥(椅子)，钻山洞(桌子)，公园(六名幼儿手举报纸棍围成)，归队后，每队的其次个小朋友就开头跑，就这样直到最终一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。

四、放松活动:

一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

留意事项

在嬉戏中要留意安全，有自我爱护意识。

幼儿园中班音乐活动教案：下蛋

温州一幼林丛

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美和制造美的情趣。”前段时间我们班曾饲养过母鸡，也玩过母鸡和小鸡的嬉戏，孩子们对母鸡“咕咕哒”的叫声叫声特殊感兴趣，并布满了奇怪和疑问。针对这一情景我设计了本次音乐活动。

活动目标：

1、通过学唱歌曲《下蛋》，感受其欢快、活泼的心情；重点学习带有休止符的节奏型XXX︳X︳。

2、通过倾听、叙述、表演、嬉戏等多种形式，表现出对小动物的宠爱之情。

3、鼓舞幼儿积极地参加到活动中，并大胆地表现自己。

活动预备：

多媒体课件、钢琴、跳圈若干。

活动过程：

一、预备活动。

1、导入课题，激发兴趣。

师：今日小鸡的一家要来这里做客，你们知道鸡爸爸是怎样叫的吗？谁来学学看，那小鸡怎么叫？鸡妈妈又怎样叫呢？用动作分别表演。

刚刚小朋友学得都很棒，现在我们看着图谱，用上面的节奏型再来试一试、叫一叫，（集体练习）讲解在图谱中，两个音符住在一个房子里就要唱得短一点，

一个音符住在一个房子里就唱得长一些。小鸡的一家真欢乐，我们学它们一起来个大合唱吧（体验音的长短）。

(评析：这一环节中，我让幼儿学小动物的叫声，并以此导入课题，同时进展了练声与节奏型的训练。在这里，我打破了常规的练声方式，利用嬉戏化的情节和得意的动物形象、简洁易懂的拼音图谱，很自然的引起了幼儿的兴趣。)

2、重点学习休止符的节奏型。

师：小鸡唱着歌出去玩，它一边走一边跳，咦？它怎么不动了，你们猜猜看？

（幼儿争论）

原来它遇到了一个大陷阱。那么，在这里我们就要停一下，也就是停一拍。我们一起来试试看，做动作，JiJiJi︳Ji停|，那停的时候我们用一个什么动作来表示呢？

3、引入歌曲中的难点句。

“我们一起用刚刚学过的本事，来学打这一句的节奏。”

（评析：休止符的把握是本次活动的难点，我利用情境启发的教学方法由休止符联想到陷阱或障碍，需要停一拍，从而帮忙幼儿更好地理解记忆节奏型，

同时也为下面的活动打下根底。）

二、学习新歌。

师：学得真不错！今日鸡妈妈还带来了一首很好听的歌，我们一起来昕一听吧！

请你认真听好了罗(师播放课件)

1、出示课件《下蛋》一边听一边观赏。

师：你刚刚看到些什么？母鸡在干什么呢？（引导幼儿说出母鸡是在什么地方下蛋的。是如何下蛋的，并请个别幼儿来表演母鸡下蛋的动作。）

师：小朋友，在刚刚的歌曲中，你们觉得听最好玩的是哪一句呀？学习“咯咯咯咯哒”一句的节奏，并仿照XXXXX|XXXXX|XXXX|XXX||随上句音乐用肢体动作拍节奏（如拍脸、跺脚、拍手等），唱得好嘉奖金鸡蛋。你们来当母鸡，学学它的叫声。问：母鸡生下蛋后为什么要这么叫呢？

(由于母鸡下了蛋很骄傲很快乐)

师：对，所以要怎么唱？(要唱的得意神气)母鸡呀特殊想告知大