第3单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 单元强化提升2023-2024学年七年级下册历史高效课堂教学设计.docx

第3单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元强化提升2023-2024学年七年级下册历史高效课堂教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第3单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展单元强化提升2023-2024学年七年级下册历史高效课堂教学设计”主要围绕明清时期的政治、经济、文化及民族关系等方面展开。本单元内容旨在帮助学生理解明清时期我国统一多民族国家的巩固与发展过程，掌握相关历史知识，提高学生的历史素养。教材通过生动的史实和案例，引导学生深入了解明清时期的历史背景、重要事件和历史人物，培养学生的历史思维能力和爱国主义情怀。

二、核心素养目标

培养学生对明清时期历史事件和人物的理解、分析和评价能力，增强国家认同感和历史责任感；提高学生运用史料进行推理、论证的历史思维能力；激发学生探究历史问题的兴趣，培养其主动学习和合作学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-明清时期的政治制度及其特点：如明朝的废除丞相制度、清朝的设立军机处，这些制度的变革对国家政治的影响。

-明清时期的经济发展：如农业生产的提高、手工业的进步和商业的繁荣，以及资本主义萌芽的表现。

-明清时期的对外关系：如郑和下西洋、闭关锁国政策，这些事件对学生理解中国与世界的联系具有重要意义。

-明清时期的民族关系和边疆政策：如对蒙古、西藏等地区的管理，以及抗击外来侵略的斗争。

2.教学难点

-明清时期政治制度变革的内在逻辑：学生可能难以理解为什么废除丞相制度，以及军机处的设立如何加强了中央集权。

-资本主义萌芽的理解：学生可能难以把握资本主义萌芽的具体表现和其在中国社会中的地位，需要通过具体的案例来阐述。

-闭关锁国政策的影响：学生可能难以认识到闭关锁国政策对中国社会经济发展的长远影响，需要通过对比分析来帮助学生理解。

-民族关系和边疆政策的复杂性：学生可能难以理解明清时期复杂的民族关系和边疆政策，需要通过具体的历史事件和人物来具体阐述。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法，通过生动的语言和事例讲解明清时期的历史背景、重要事件和人物，确保学生掌握基础知识。

2.利用小组讨论和案例分析，引导学生探讨明清时期的政治、经济、文化特点，提高学生的分析能力和批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，再现明清时期的重要历史场景，增强学生的参与感和历史理解力。

4.运用多媒体资源，如历史纪录片、互动软件等，丰富教学手段，提升学生的学习兴趣和效果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道我国历史上最后一个封建王朝是哪个吗？它有哪些特点？”来吸引学生的注意力。

-回顾旧知：简要回顾上一单元关于元朝的历史，为明清时期的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍明清时期的政治制度、经济发展、对外关系和民族关系等核心内容。

-政治制度：讲解明朝废除丞相制度，清朝设立军机处，分析这些变革对国家政治的影响。

-经济发展：阐述农业生产的提高、手工业的进步和商业的繁荣，以及资本主义萌芽的表现。

-对外关系：分析郑和下西洋和闭关锁国政策，探讨其对我国与世界的联系。

-民族关系和边疆政策：讲述明清时期对蒙古、西藏等地区的管理，以及抗击外来侵略的斗争。

-举例说明：通过具体案例，如明朝的郑和下西洋、清朝的康熙抗击沙俄侵略等，帮助学生理解知识。

-互动探究：分组讨论明清时期政治、经济、文化等方面的特点，引导学生发表自己的见解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，完成相关练习题，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问。

4.总结（约5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

-学生反馈：让学生分享自己在本节课的学习收获，以及还存在哪些疑问。

5.课后作业（课后自主完成）

-布置作业：让学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于明清时期历史的小论文，以提高学生的写作能力和历史素养。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《明清时期的政治与社会》

-《明清经济发展史》

-《明清时期的对外交往与边疆政策》

-《明清时期的科技与文化》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究明清时期农业发展的具体措施及其对国家经济的影响。

-分析明清时期手工业发展的特点，如瓷器、丝绸等行业的国际影响。

-研究明清时期的商业发展，特别是商业城市的兴起和商业网络的构建。

-探讨明清时期的海外贸易政策，如郑和下西洋的历史意义和闭关锁国政策的影响。

-分析明清时期的民族政策和边疆管理，