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幼儿园中班音乐活动教案《山上音乐家》含反思
幼儿园中班音乐教案：山上音乐家
（一）活动目标
1.引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐，并通过声音、动作等来表现音乐。
2.进展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受力量。
3.培育幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。
4.熟识乐曲旋律，并用相应的动作进展表演。
5.听音乐，尝试辨别乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。
（二）活动预备
1.喧闹的森林图片一张；小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器；小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一，并布置于教室四周。
2.幼儿熟识小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。
（三）活动过程
1.教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器，引导幼儿争论喜爱的乐器。
指导语：
（1）今日，森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看，我带来了什么？
（2）你们会演奏这些乐器吗？上来试试。
（3）还有谁会演奏别的乐器？
2.引导幼儿倾听音乐，理解歌词内容。
（1）引导幼儿认真倾听音乐。指导语：在喧闹的森林里，住着一群音乐家，我们听听他们的演奏。
（2）请幼儿说说歌曲里说了什么，并谈谈自己对音乐的感觉。
（3）教师出示喧闹的森林图片，带着幼儿按歌曲节奏念歌词。
3.引导幼儿再次观赏音乐，留意听乐曲中四种乐器音色的变化，并在此间奏处仿照演奏乐器的动作。
4.启发幼儿分角色表演音乐。
（1）自由安排角色。指导语：森林音乐会就要开头了，现在我们来邀请一些山上的音乐家。（教师介绍四个音乐家的位置）
（2）教师当指挥家，引导幼儿分角色表演音乐。
5.带着幼儿召开班级小小音乐会，鼓舞幼儿自由选择乐器表演音乐。
6.教师小结。指导语：森林音乐会到此完毕，感谢大家！
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮忙幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固复习，才能到达更好的效果。
小百科：音乐家，是个广泛的名词，简明地说，就是专注于音乐领域中的艺术家。它包括全世界创作音乐和演奏音乐的人。唱歌的人也算是音乐家，但他们有特殊的称呼是唱歌家。也可以说是一种特地从事音乐活动，给人带来精神上美的享受的胜利的人，如莫扎特，贝多芬，巴赫等等。
中班音乐活动教案《山上音乐家》含反思这篇文章共2317字。
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