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幼儿园中班音乐教案《毛毛虫和蝴蝶》含反思
活动目标:
1、感受ab段缓慢与欢快的不同曲风,体验难过和欢乐两种心情。
2、尝试进展即兴的动作创编,体验制造的欢乐。
3、能依据音乐的速度,变换动作速度。
4、体验唱歌活动带来的愉悦。
活动预备:
毛毛虫和蝴蝶图片、幼儿已了解毛毛虫和蝴蝶的有关学问。
活动过程:
一、律动《蝴蝶蝴蝶真漂亮》入室。
师:今日天气真好,蝴蝶妈妈带小蝴蝶一起去花园玩吧!
二、出示毛毛激发幼儿兴趣,导入活动。
毛毛虫故事。
森林里要举办一次昆虫选美大赛,毛毛虫也想参与,可是每个人都觉得它太丑了,毛毛虫很难过,他的好朋友告知他不要泄气,并为毛毛虫细心装扮,采了好多花带在毛毛虫的头上身上,还为毛毛虫的每个脚都做了彩色的鞋,装扮后让他到河边去照镜子,全部看到毛毛虫的小动物都哈哈大笑:“哈哈!这是谁呀?真难看,这要是去参与选美大赛,非得笑死人了,哈哈哈!”毛毛虫难过极了,他只想一个人躲起来,不想见任何人!
二、观赏音乐进展创编毛毛虫动作。
1、幼儿观赏A段音乐。
2、鼓舞幼儿自由想象,创编毛毛虫的动作。
3、幼儿跟音乐学做毛毛虫。
三、情景蝴蝶破茧而出,引入蝴蝶和B段音乐。
1、师:咦,毛毛虫怎么变样了呢?原来这啊、毛毛虫是一只蝴蝶来的。它变得那么美丽,最终去参与选美大赛,固然会获得冠军啦,小蝴蝶真快乐。
2、播放B段音乐,让幼儿创编蝴蝶的动作。
四、表演《毛毛虫和蝴蝶》。
五、活动完毕。
活动反思:
活动内容幼儿特别感兴趣,积极快乐地参加活动,各个环节也比拟连贯、清楚,但在创编动作环节,幼儿的创编的动作比拟少和单一,教师并没准时指导,应当放音乐让幼儿自由创作。
小百科:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种,大局部分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。
中班音乐教案《毛毛虫和蝴蝶》含反思这篇文章共2091字。
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