幼儿园中班音乐教案《我上幼儿园》.docxVIP

幼儿园中班音乐教案《我上幼儿园》_幼儿园郊游音乐教案

小编为大家收集整理了《小班音乐教案：我上幼儿园》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

活动名称：音乐

活动内容：歌曲我上幼儿园

活动目的：

1引导幼儿以欢快的心情较完整参加演唱。

2引导幼儿用自然声演唱。

3激发幼儿上幼儿园的开心心情。

活动预备：

布娃娃一个图片

活动过程：

一出示布娃娃，因出主题

教师以布娃娃的身份叙述在幼儿园的快乐事，激发幼儿开心的心情，因出歌曲。

二教师师范演唱歌曲。

三幼儿学习演唱歌曲。

1教师领唱，幼儿跟唱。

2重难点句教唱，引导幼儿用自然声演唱。

3引导幼儿有表情的演唱。

4集体和分组练习演唱。

5请个别幼儿演唱，鼓舞幼儿大胆表演。

四幼儿集体演唱，自编动作进展表演。

幼儿园小班音乐公开教案《我上幼儿园》含课件

幼儿园小班音乐教案：我上幼儿园

活动目标：

1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。

2、鼓舞幼儿边唱边依据词意自由动作。

3、鼓舞幼儿参加唱歌活动并体验与别人一起唱歌的欢快。

活动预备：

布娃娃一个;儿歌音乐;操作卡片《高快乐兴上幼儿园》带着幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个幼儿园。

配套课件：小班音乐课件《我上幼儿园》ppT课件

下载kj./ppt/1002.html

活动过程：

1、引入活动

T:看!谁来了?她要和我们一起学本事呢!(教师出示布娃娃，让幼儿抱抱、亲亲她)

T:今日布娃娃要上幼儿园了!(教师带幼儿来到用积木搭的幼儿园)

T:你们看，布娃娃在干什么啊?(教师让布娃娃做各种欢快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很快乐)

2、学新歌

T:听!(教师边用布娃娃边示范演唱歌曲)

T:布娃娃快乐的唱起了歌!都唱了什么?(教师带着幼儿依据伴奏说歌词)

T:那我们和布娃娃一起来唱歌吧!(教师用布娃娃演示带着幼儿用琴声唱歌，学会一句一句演唱歌曲，听教师的演唱，教师放慢演唱的速度，让幼儿更好的学习)

T:我们用好听的声音演唱一遍!(幼儿随教师的琴声演唱一遍)

3、引导幼儿自由地创编动作

T:爸妈妈都是怎样上班的呢?(教师引导幼儿用动作表示出来，其他歌词也同样的方法)

T:我们一起上幼儿园吧!(教师综合幼儿的动作，带着幼儿边唱边做动作)

T:你上幼儿园的时候最想和谁一起去啊?(教师引导幼儿和自己的好朋友)

T:那你们就去找自己的好朋友吧!那你们应当对好朋友怎么说呢?(教师鼓舞幼儿主动邀请朋友，和朋友一起演唱，并为同伴进展喝彩，在学会结伴表演后，鼓舞幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演)

4、复习歌曲

幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。

幼儿园小班社会优质教案《我上幼儿园》

活动目标：

1、了解熟识幼儿园的一日活动环节。

2、能和教师、同伴一起开心地嬉戏。

3、体验幼儿园生活的欢乐，情愿开快乐心地上幼儿园。

活动预备：

ppT、各种嬉戏材料

活动过程：

一、导入

1、教师和幼儿共同演唱《我爱我的幼儿园》，边唱边走进教室。

2、教师：刚刚我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）

二、了解幼儿园一日生活的各个环节

1、教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？

（幼儿每说出一点，教师就出示一张图片）

2、师幼共同小结一日生活的各个环节

（1）教师：早上，小朋友们开快乐心地来到幼儿园。教师和小朋友打招呼小朋友早！你们应当怎么说呀？

（2）我们和好朋友一起玩什么？（搭积木）

（3）然后我们就排排队去做操啦。

（动作参加）教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友的队伍真整齐

（4）教师：做完操回到教室我们做什么？（喝牛奶）

（5）教师：喝完有养分的牛奶呀，我们小朋友就要和教师还有其他小朋友一起学本事、做嬉戏啦。

教师：有哪些好玩的嬉戏呢？先请小朋友来说一说。我们一起来看一看。（教师出示图片，幼儿说出嬉戏活动的名称）

教师带着幼儿玩手指嬉戏《爱的可乐》

（6）教师：嬉戏完毕了，吃饭的时间到了。这个时候我们小朋友做什么呀？

（7）这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

三、幼儿自主地体验嬉戏带来的欢乐

1、教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜爱做什么呢？

2、教师：我知道了，我们小朋友最喜爱做嬉戏。教师为小朋友预备了一些好