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全实践理念指导下的学前教育专业活动设计类课程教学
目录
一、课程概述与目标..........................................3
1.1课程简介.............................................4
1.2教学目标.............................................5
1.3教学内容.............................................6
二、理论基础................................................7
2.1全实践理念的内涵与价值...............................7
2.2学前教育专业活动设计的基本原则.......................9
2.3活动设计中的教师角色与学生能力培养..................10
三、活动设计方法与流程.....................................11
3.1观察法与访谈法......................................13
3.2实践案例分析........................................14
3.3活动设计流程........................................15
3.4设计方案的评价与修改................................16
四、实践活动设计与实施.....................................17
4.1幼儿园一日活动设计..................................18
4.2特殊教育活动设计....................................19
4.3家园共育活动设计....................................21
4.4活动实施中的注意事项................................22
五、活动效果评估与反思.....................................23
5.1活动效果评估的方法..................................24
5.2评估数据的收集与分析................................25
5.3反思与总结..........................................26
5.4教学改进建议........................................27
六、课程实践与成果展示.....................................28
6.1课程实践计划........................................30
6.2成果展示的方式与要求................................31
6.3成果展示实例........................................33
6.4课程实践的收获与体会................................34
七、教学资源与支持.........................................35
7.1教学资源概览........................................36
7.2教学资源的获取与利用................................38
7.3教学支持与帮助......................................39
八、课程考核与评价.........................................40
8.1考核方式与标准......................................41
8.2评价结果的反馈与应用................................42
8.3学生学习成果的评价..................................43
九、教师专业发展与成长.....................................45
9.1教师专业发展的内涵与路径......
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