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幼儿园中班音乐优质教案《爷爷为我打月饼》_幼儿园夏天中班教案音乐
一、活动目标:
1、理解歌曲的内容,思念红军爷爷,了解革命老人,敬重革命老人。
2、宠爱学唱革命歌曲。
二、活动预备:
给孩子们讲过红军的故事。
三、活动过程:
1、观赏与感受
①让幼儿知道歌曲的名称、意义。
②熟识歌曲中的歌词。
理解歌曲的内容幼儿在观赏中,教师可用语言激发幼儿去感受,当年红军生活艰难,没有粮食,吃草根:没有棉布、穿草鞋,他们却在中秋节为娃娃们打月饼。红军爷爷关怀小娃娃;小娃娃关怀、尊敬革命老人等感人情景。在观赏中,幼儿可能会消失很多的提问,教师可让幼儿争论,也可以直接解答。由于孩子的情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验,因此反复观赏歌曲,强化记忆,能使幼儿的情感有肯定的影响,从而加大革命传统教育的影响和敬重革命老人的情感。
2、学唱与表演。
①听教师完整地演唱一遍。
②集体学唱,师生共同感受歌曲的音乐和节奏,共同学唱歌曲,让幼儿根本熟识歌曲与内容。
③叙述歌词,通过提问歌曲中的歌词内容,可让幼儿反复强化记忆,以进一步帮忙幼儿理解歌中的寓意与情感,以教育与影响幼儿。
④自由组合,结伴学习唱歌。
⑤幼儿可依据歌曲的节奏,内容自编表演的动作,在我来表演中,充分发挥幼儿创编的力量以及对音乐对情感的感受力与表达力。
幼儿园中班音乐教案《我上幼儿园》
活动目标:
1、熟识歌曲的旋律,能清晰地唱出歌词。
2、感知歌曲弱起节奏,能依据图谱的提示尝试接唱。
3、感受上幼儿园的开心心情,激发对幼儿园生活的喜爱。
活动预备:
1、玩具:小白兔、小猫、小鸭。
2、学习DVD。
活动过程:
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。
教师:小朋友们,让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧!
2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。
教师:今日,小白兔又高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?你们听到小白兔在唱什么吗?
3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲其次遍。
教师:小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。
4、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。
(1)教师作小鱼游的动作后出示图片:这是谁游来了呀?、它爱在哪儿游呢?,幼儿答复后,放入背景图中。
(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:这是谁飞来了呀?、谁知道它应当放在哪儿?,说着放入背景图中。
(3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。
(4)听--,猜猜它是谁?咩--,咩--请幼儿上台来贴,准时表扬。
5、出示小朋友图片。
教师:小朋友爱上哪儿呢?为什么?
6、观赏儿歌。
教师:教师教大家一首儿歌,大家听听儿歌里唱了些什么?
7、边做动作边念儿歌,要求读准音。
8、集体朗读儿歌,要求有表情、动作,有节奏地朗读儿歌。
9、引导幼儿尝试依据图片的提示和教师接唱。
(1)教师:除了大家一起演唱之外,我们还可以试一试接唱。
(2)教师介绍接唱的方法:教师演唱蓝字局部,让幼儿试着接唱后面局部。
(3)教师与幼儿练习对唱。
10、复习歌曲。
活动延长:感受歌曲欢快的心情,激发幼儿对幼儿园生活的喜爱。
教师:这首歌听起来怎么样?(欢乐、快乐等)教师:幼儿园的生活多美妙,我们大家都爱上幼儿园。
幼儿园中班音乐活动教案《我上幼儿园》
幼儿园中班音乐活动:我上幼儿园
教师:
活动目标:
1、熟识歌曲的旋律,能清晰地唱出歌词。
2、感知歌曲弱起节奏,能依据图谱的提示尝试接唱。
3、感受上幼儿园的开心心情,激发对幼儿园生活的喜爱。
活动预备:
1、玩具:小白兔、小猫、小鸭。
2、学习DVD。
活动过程:
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下,拍手进教室。
教师:小朋友们,让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧!
2、教师出示玩具小白兔,并示范唱歌曲《我上幼儿园》。
教师:今日,小白兔又高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱,我们听听它在唱什么歌?你们听到小白兔在唱什么吗?
3、出示小鸭、小猫,并示范唱歌曲其次遍。
教师:小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了,它一边走,一边唱。
4、逐一出示图片,激发幼儿兴趣。
(1)教师作小鱼游的动作后出示图片:这是谁游来了呀?、它爱在哪儿游呢?,幼儿答复后,放入背景图中。
(2)教师作小鸟飞的动作后出示图片:这是谁飞来了呀?、谁知道它应当放在哪儿?,说着放入背景图中。
(3)他是花儿的好朋友,它是叫什么?请幼儿上台来贴。
(4)听--,猜猜它是谁?咩--,咩--请幼儿上台来贴,准时表扬。
5、出示小朋友图片。
教师
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