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幼儿园中班课程教案【3篇】

活动目标

1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大，很美，产生骄傲感。

2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、美丽的声音朗读诗歌。

3、借助图片或提示仿编儿歌。

4、通过阅读，理解故事情节。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动重点：

尝试仿编诗歌。

活动预备：

1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。

2、各地风景图片若干。

3、教师教学资源《漂亮的祖国》。

活动过程：

一、提问导入

1、采纳提问的方式引导幼儿叙述诗歌内容

分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂的图片，说说它们的名称及生活地方。

2、教师分别河流、山坡、泥窝、花朵等画面，让幼儿说出这是什么地方？是谁的家？引导幼儿说出诗歌内容。

二、朗读诗歌

教师美丽、轻柔的声音朗读诗歌，幼儿观赏。

教师与幼儿完整朗读诗歌，用美丽、轻柔的声音表现诗歌的美感。

三、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。

为什么小白鹅说祖国有清清的河流？（由于河流是小白鹅生活的家）想想河流还是哪些小动物的家？引导幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流，同样的方法编出，小黄牛说，祖国有长满青草的山坡。

师幼结合图片，共同创编诗歌。

教学反思：

整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

本文扩展阅读：依据《现代汉语词典》的解释，祖国就是自己的国家。简洁来说，祖国是祖先开拓的生存之地，人们崇拜、疼惜和保卫这片生生不息世代相传的土地。人们对祖国的感情包括了对国家主权、大好河山、绚烂文化以及骨肉同胞的感情。

幼儿园中班优秀教案篇二

活动目标：

1、能够主动探究并把握小竹梯的几种简洁玩法。

2、情愿利用小竹梯熬炼身体，体验玩小竹梯的乐趣。

活动预备：

小竹梯若干、轮胎若干。

开展状况：

1、熟悉小竹梯，自由探究小竹梯不同的玩法。

（1）出示小竹梯，请幼儿自由玩小竹梯，探究小竹梯的不同玩法。

（2）请幼儿说说自己发觉的玩法，教师分别进展指导。

如：把小竹梯平放或者在轮胎上架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子；把小竹梯一边架高，练习爬坡。

（3）教师示范跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等几种简洁玩法的要领及留意事项（幼教sMtxjs、com），组织幼儿分组进展集体练习。

玩法1：跨小竹梯（将梯子平放，幼儿走在梯子的横档上，身体保持平衡，脚踩稳，留意安全）。

玩法2：爬小竹梯（将梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，跳小竹梯（将梯子平放，幼儿双脚在梯子的空档跳过，身体保持平衡，重心要稳）。

2、集体嬉戏，体验玩小竹梯的乐趣。

幼儿扮演小白兔，跳过“田野”（从平放的梯子空档跳过），走过“小桥”（从架高10~15厘米的小竹梯间隔的横杠上走过去），爬上“山坡”（从一边架高15~20厘米的小竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里拔一个萝卜后从旁边的小路返回起点。

幼儿嬉戏，教师鼓舞幼儿英勇地通过各种障碍，指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。

3、放松活动。

幼儿坐在小竹梯上，给两边的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。

活动反思：

梯子是孩子们户外嬉戏中很熟识的一种嬉戏器械，我们从孩子的力量看，大局部孩子在一层梯子的尝试中都获得了胜利，但在加上轮胎的梯子上，有局部孩子们就消失脚颤抖、摇摆的现象，但经过我们沟通之后，总结出了稳走梯子的方法：两手伸平，想小飞机一样；一步一步渐渐走。再一次尝试的时候，大局部孩子就体验到了胜利的喜悦。

幼儿园中班课程教案篇三

一、活动目标

1、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

2、进展幼儿的观看力及比拟推断的力量。

3、引导幼儿学习比拟高矮，知道高矮是通过比拟而来的，学习在同一高度平面上比拟高矮，并能按高矮给物体排序。

二、活动预备

1、每人一套操作材料（大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶）。

2、事先设置好表演情境。

三、活动过程

1、引导幼儿学习在同一平面上比拟两个