PEP三英上 Unit 6 Useful numbers 第三课时教案.docxVIP

PAGE

PAGE1

Unit6Usefulnumbers教案

第三课时(A.Lettersandsounds)

教学目标

1.能听、说、读、写字母Vv,Ww,Xx,Yy和Zz；能听懂、会说含有字母Vv,Ww,Xx,Yy和Zz的例词。（语言能力）

2.培养学生对英文字母的认知能力和辨别能力，增强学生的跨文化意识。（文化意识）

3.培养学生良好的朗读和书写习惯。（思维品质）

4.能根据拼读规律，尝试拼读出新单词。（学习能力）

教学重点

掌握字母Vv,Ww,Xx,Yy和Zz的规范书写和发音。

教学难点

能辨别字母在单词中的发音并拼读出简单单词。

教学过程

批注

Step1Warm-upLeadin

通过歌曲及游戏活跃课堂气氛，对字母进行复习巩固。

Warmup

1.Greetings

T:Hello,boysandgirls.

Ss:Hello,Miss/Mr…

T:Goodmorning.

Ss:Goodmorning.

2.Enjoyasong

教师播放歌曲ABCsong的动画视频，和学生一起观看、跟唱。

3.Playagame—Sharpeyes

PPT呈现学过的字母，学生迅速说出字母，看谁又快又准。

Leadin（课前引入）

教师在PPT上呈现与字母相关的卡通图片或手势，学生边模仿边猜字母，最后呈现新字母Vv。

T:Lookatthepicture,whatletterisit?

Ss:…

T:Yes!Andhowaboutthisone?Doyouknow?（PPT呈现字母Vv，老师边做动作边提问。）

Ss:It’sV.

T:Great!Todaywewilllearnmorenewletters.

Step2PresentationPractice

利用卡通图片及字母操辅助教学，培养学生的观察、想象、模仿能力，加深对字母的记忆。

从听说读写看五个方面进行学习，将字母教学和单词教学相结合并融入语音知识，把知识串联在一起，整体感知英语语音的结构。

Presentation.（字母学习）

Learntheletters

教授新字母Vv，课件展示字母Vv的卡通图片，并呈现字母Vv的大小写形式，注意区分大小写。

T:Look!ThisisletterV.Pleasefollowme,V,V,V,thisisletterV.

Ss:V,V,V,thisisletterV.

让学生想象字母Vv像什么？并引导学生找一找生活中像Vv的物品。

T:Canyousaysomethingthatlookslike“V”?

(StudentscananswerinChinese.)

S1:张开的剪刀。

S2:胜利的手势。

…

最后老师与学生一起用身体摆出字母V的形状。

课件呈现带有宠物医院图样的客货车和兽医的图片,带领学生学习拼读字母Vv对应单词，并让学生跟读操练。

T:Lookatthepicture.Thisisavan.V,/v/,van!V,/v/,van!

Studentsfollowtheteacherandpractice.

（注意及时纠正学生发音，与字母Uu区分）

T:Andthemanisavet.V,/v/,vet!V,/v/,vet!TheletterVpronounces/v/intheword.V,V,V,/v/,/v/,/v/,van,van,vet,vet.

Studentsreadaftertheteacherandpracticeseveraltimes.

4.老师教授字母Vv书写(字母占格以及笔顺)和字母韵律。

a.图片展示字母笔顺，播放动图展示具体写法。

b.播放动图，学生边看动图边跟着在空中书写，注意引导学生观察大小写的区别，并与字母Uu作对比。

c.总结字母发音，跟唱歌谣。

T:V,V,V,/v/,/v/,/v/,van,van.

V,V,V,/v/,/v/,/v/,vet,vet.

课件呈现字母Ww的卡通图片及大小写形式，学生边跟读边用身体摆出字母Ww的形状。

T:Look!Thisistheletter“W”.Followme,please.W,W,W!

Ss:W,W,W.

课件呈现两个人上台领奖并说出“我们赢了!”的图片，引入单词we和