Unit 3 Section B 3a-selfcheck 教案 2023-2024学年人教版英语八年级上册.docx

Unit3SectionB3a-selfcheck教案2023-2024学年人教版英语八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Unit3SectionB3a-selfcheck，2023-2024学年人教版英语八年级上册。本节课主要内容包括：

1.学习词汇：有关交通工具的词汇，如bus,train,plane,subway等。

2.学习短语：bybus,bytrain,byplane,bysubway等。

3.学习句型：Howdoyouusuallygotoschool?Iusuallygotoschoolbybus.

4.练习自我检测题：完成3a部分的练习题，巩固所学内容，检查学习效果。

5.提高学生的听、说、读、写能力，培养良好的英语学习习惯。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型，描述日常出行方式，提高交际能力。

2.文化意识：让学生了解不同国家的交通方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过对比不同交通方式，提高思维的批判性和创造性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识方面已经掌握了一定的英语基础，能够运用简单的句型和词汇进行日常交流。在能力方面，学生的听、说、读、写能力有所提高，但个别学生在口语表达和语法运用上仍存在困难。在素质方面，学生对英语学习有较高的兴趣，但学习习惯和学习态度各有不同，部分学生可能缺乏持之以恒的学习毅力。

在行为习惯上，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂活动，但也有部分学生课堂参与度不高，容易分心。学生对新知识的学习往往依赖于教师的引导，自主学习能力有待提高。

这些情况对课程学习有一定影响。教师需要关注学生的个体差异，采取多样化的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。同时，通过课堂互动和小组合作，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为他们的英语学习打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与交通工具相关的图片、音频资料，以及涉及交通方式的视频片段。

3.教学工具：准备好交互式白板或投影仪，用于展示PPT和视频资料。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保学生能够进行有效的小组互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括3a部分的课文和单词表，要求学生提前阅读并学习。

设计预习问题：设计问题如“列举出你通常如何去学校？”和“描述一下你最喜欢的交通方式。”，引导学生思考并准备课堂讨论。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习提交情况，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文和单词表，提前熟悉本节课的内容。

思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，准备课堂上的讨论和分享。

提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和问题答案，教师进行查看和反馈。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同交通方式的图片，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解3a部分的重点句型和词汇，并通过实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生讨论并分享自己的出行方式。

解答疑问：在学生讨论后，解答他们在学习中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并尝试使用新学的词汇和句型。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语描述自己的出行方式。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师进行交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生掌握本节课的重点内容。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与3a部分相关的写作作业，如描述一次旅行经历。

提供拓展资源：提供相关的英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

反思总结：学生对作业和自学内容进行反思，总结学习