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10牛郎织女(一)(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册--第1页
10牛郎织女（一）（教学设计）2023-2024学年统编
版语文五年级上册
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
教材分析
《10牛郎织女（一）》是2023-2024学年统编版语文五年级上册的一篇课文。这
篇课文以牛郎织女的故事为主线，讲述了这对情侣的相爱和分离，以及他们在每
年七夕相会的传说。文章以丰富的想象力和生动的语言，展现了民间传说的魅力。
本课的教学目标主要有以下几点：
1.理解课文内容，感受牛郎织女的爱情故事，培养学生对民间传说的兴趣。
2.通过学习课文，掌握课文中的生字词，理解课文中的词句，提高学生的语文
阅读能力。
3.培养学生对于课文中的重点语句的理解和分析能力，提高学生的文学素养。
4.培养学生对于民间传说的了解和尊重，增强学生的文化意识。
在教学中，我将采用多种教学方法，如朗读、讨论、写作等，以激发学生的学习
兴趣，提高学生的语文素养。同时，我还会结合学生的实际情况，进行针对性的
教学，以满足学生的学习需求。
核心素养目标分析
《10牛郎织女（一）》这一课的核心素养目标主要涵盖以下几个方面：
1.情感态度价值观：通过学习课文，学生应能够理解并欣赏牛郎织女忠贞不渝
的爱情，培养对美好事物的向往和追求，同时增强对民间传统文化的认同感。
2.知识与技能：学生需要掌握课文中的生字词，理解课文中的词句，以及分析
课文中的重点语句，从而提高语文阅读理解能力。此外，学生还应能够通过课文
的学习，了解民间传说的特点和魅力。
3.过程与方法：在教学过程中，学生将通过朗读、讨论、写作等多种方式，提
高自己的语文实践能力，同时培养合作、探究的学习习惯。
4.创新与实践：通过课文的学习，学生应能够发挥想象力，创造性地复述故事，
10牛郎织女(一)(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册--第1页
10牛郎织女(一)(教学设计)2023-2024学年统编版语文五年级上册--第2页
并能够结合自己的实际生活，对课文进行个性化的解读和思考。
在教学过程中，我将注重培养学生的核心素养，通过多种教学方法和活动，激发
学生的学习兴趣，提高学生的语文素养，同时增强学生的文化意识。
重点难点及解决办法
重点：
1.课文内容的理解：学生需要理解并把握课文的主要情节，如牛郎织女的相识、
相爱、分离以及每年的七夕相会等。
2.生字词的掌握：学生需要掌握课文中的生字词，如“牛郎”、“织女”、“银河”
等，并理解其在文中的意义。
3.重点语句的理解：学生需要理解并分析课文中的重点语句，如“牛郎织女相会，
喜极而泣”、“每年的七夕，牛郎织女都会在银河的两岸相会”等。
难点：
1.民间传说的特点和魅力的理解：学生需要理解民间传说的虚构性、想象性以
及其所蕴含的道德观念和文化内涵。
2.课文情感的表达：学生需要理解课文中所蕴含的深情和哀伤，并能通过朗读
等方式表达出来。
解决办法：
1.课文内容的理解：通过朗读、讨论等方式，帮助学生理解课文的主要情节，
同时结合课文插图，增强学生的直观感受。
2.生字词的掌握：通过课堂
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