通用版2024年中考物理一轮复习一遍过第一章机械运动单元综合测试含解析.docVIP

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第一章机械运动单元测试

一、选择题

1．（2024·江西省中等学校招生考试模拟）教室里配了新的课桌，下列估测最接近实际值的是（）。

A．课桌高度约为0．8m；B．课桌质量约为50kg；

C．桌面面积约为4m2；D．书箱容积约为0．8m3

【答案】A。

【解析】中学生课桌高度小于1m，与0．8m接近，故A正确；

课桌质量约为5kg，与50kg相差较大，故B错误；

桌面面积约为1m2，与4m2相差较大，故C错误；

书箱容积约为0．2m3，与0．8m3相差较大，故D错误。故选A。

2.（2024·山东省济宁中考模拟三)即将告辞母校的你，对校内中的事物肯定比较熟识。关于物理量的数值，你认为最合适的是（）。

A．夏天教室内的温度约为45℃ ；

B．运动会上200m赛跑冠军用时约为10s；

C．书桌的高度约为80cm；

D．教室内每盏日光灯的功率约为400W

【答案】C。

【解析】夏天室外温度达到45℃也是很少出现的，故A错误；

100m赛跑冠军的时间也在10s以上，200m是不行能的，故B错误；

书桌的高度约为人的一半，约80cm，故C正确；

日光灯的规律一般在40W左右，故D错误；故选C。

3.（2024·北京市朝阳区中考模拟（延期开学网上考试））2024年12月27日，长征五号遥三运载火箭在中国文昌航天放射场点火升空，2000多秒后，与实践二十号卫星胜利分别，将卫星送入预定轨道，1月4日凌晨，经验七次轨道机动后，卫星胜利抵达地球同步轨道。关于该过程，下列说法正确是（）。

A.星箭分别前，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的；

B.星箭分别后，若以长征五号为参照物，实践二十号是静止的；

C.实践二十号抵达预定轨道后，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的；

D.实践二十号进入同步轨道后，若以地球表面为参照物，实践二十号是静止的

【答案】D。

【解析】A．星箭分别前，若以地球表面为参照物，实践二十号与地面之间发生了位置的变更，是运动的，故错误；

B．星箭分别后，若以长征五号为参照物，实践二十号与长征五号之间发生了位置的变更，是运动的，故错误；

C．实践二十号抵达预定轨道后，若以地球表面为参照物，发生了位置的变更，是运动的，故错误；

D．实践二十号进入同步轨道后，为地球同步卫星，与地球表面之间没有发生位置的变更，若以地球表面为参照物是静止的，故正确。故选D。

4.（2024·山西省初中学业水平考试模拟冲刺卷二）如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（）。

A．以地面为参照物，运动员是静止的；

B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦；

C．运动员冲到终点，不能马上停下，是由于人具有惯性；

D．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长

【答案】C。

【解析】A、运动员进行百米赛跑，因此以地面为参照物，运动员是运动的，故该选项说法错误；

B、运动员的鞋底花纹很深，是采纳了增大接触面粗糙程度的方式，从而增大了摩擦，故该选项说法错误；

C、运动员冲到终点，由于惯性会接着保持向前运动的状态，不能马上停下，故该选项说法正确；

D、运动员通过的距离是肯定的，依据t＝可知，跑的越快，速度越大，到达终点所用的时间越少，故该选项说法错误。故选C。

5．（2024·广东中考模拟六)在一年一度的大庆市“黎明湖端午龙舟赛”中，有人对某组在平行赛道上竞赛的甲、乙两队龙舟的速度与时间关系进行了细致探讨，得出了甲、乙的速度与时间关系图象如图。依据图象可知，下列说法正确的是()。

A．0～t1时刻两队所走距离相等；B．t1时刻甲队比乙队运动得快；

C．t1时刻甲队超过乙队；D．t1时刻甲、乙两队速度相等

【答案】D。

【解析】图中是甲乙两队的速度图像，在t1时刻，图像相交，说明此时两队速度相同；故B错误，D正确；

由图像可知，在0-t1时间内，甲队的平均速度小于乙队的平均速度；由公式可知，甲队的路程小于乙队的路程，故AC错误。故选D。

6.（2024·湖北省黄石市有色中学模拟试卷)完全相同的两s辆汽车，在相同的路面上沿同一方向做匀速直线运动（不计空气阻力），其路程s随时间t变更的图象如图所示。下列说法正确的是（）。

A.t=3s时，甲、乙两车的速度v甲=v乙；B.0～3s内，两车牵引力做功W甲＞W乙；

C.行驶过程中，两车的牵引力F甲＞F乙；D.t=3s，甲乙两车行驶的路程s甲=s乙

【答案】B。

【解析】由图象可知，t=3s，甲车行驶的路程s甲=90m，乙车行驶的路程s乙=90m﹣60m=30m，故D错误；

甲车速度v甲===30m/s，乙车速度v乙===10m/s，故A错误；

两车完全相同，对地面的压力相同，路面的粗糙程度相同，且两车做匀速直线运动，所以两车所受的摩擦力