第1章 声现象 单元综合检测.docx

第1章声现象单元综合检测

一、单选题

1．下列关于声音的说法中正确的是（）

A．只要物体振动，我们就能听到声音B．声音只能在空气中传播

C．声波也可以发生反射D．声音在真空中的传播速度是3×108m/s

2．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感，这个实验用来探究（）

A．声音能传播信息 B．声音能否在固体中传播

C．声音是由物体的振动产生的 D．声音传播是否需要时间

3．雷雨天，一道闪电过后，雷声却隆隆地响个不停，这是因为（）

A．产生的雷声一个接一个B．产生的闪电一个接一个

C．雷声传播的过程中受到云层、山岳、大地的阻碍

D．雷声传播的过程中经云层、山岳、大地的多次反射

4．在学校复学期间，为了加强防疫，建议在公共场所、人员密集区域师生要继续佩戴口罩，戴口罩给师生交流带来的影响是（）

A．戴上口罩后产生了回音 B．改变了声音的音色，制造了噪音

C．降低了声音的音调 D．减小了声音的响度

5．下列关于声现象的认识，正确的是（）

A．声速在各种介质中都一样B．发声的物体不一定在振动

C．声波只能传递信息D．人耳能听的声音频率范围是20-20000Hz

6．下列事例是利用声传递能量的有（）

A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病

C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D．利用超声波排除人体内的结石

7．2022年盐城在创建全国文明城市的过程中，下列属于在传播途中控制噪声的是（）

A．骑电动车时戴头盔B．主城区以内禁止燃放烟花爆竹

C．道路两旁种植行道树D．在跌水广场安装噪声监测装置

8．清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是（）

A．声音是由物体的振动产生的B．物体不振动也可以发声

C．声音能在真空中传播D．声速等于光速

9．如图所示，有关声现象的实验中，下列说法错误的是（）

A．甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”

B．乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”

C．丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”

D．丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“音调与振幅的关系”

10．关于声现象的描述，下列说法错误的是（）

A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声

B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量

C．图丙中，将真空罩中的空气抽出，听不到闹铃声，说明声的传播需要介质

D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫

11．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“（）”“（）”“（）”“（）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是

A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙

12．如图所示的波形图中，下列说法不正确的是（）

A．音色相同的只有甲、丙、丁 B．响度相同的只有甲、乙、丙

C．音调相同的只有甲、丁 D．都是乐音波形

二、填空题

13．如图所示，牛牛同学用力击鼓，鼓面而产生鼓声，图中出现的波纹夸张地表现了鼓声在空气中是以的形式向外传播的。

14．小俞对着山崖大喊一声，经过3s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m（空气中声速取340m/s）。这种方法（填“能”或“不能”）用来测量地球、月球之间的距离，原因是。

15．据报道，我省许多城市的广场舞扰民现象非常严重，在某广场的一个监测仪上看到显示数字如图所示，请你替它补上单位：54.4。利用噪声监测仪（选填“能”或“不能”）减弱噪声。

16．人耳能听到声音的频率范围从到，声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在。

17．如图所示是民族吹管乐器唢呐，吹奏唢呐发声时，声源是（选填“管”或“管内空气”）；用不同的力度吹奏主要是改变了声音；按压不同位置的气孔时，主要改变了声音的。

18．智能手机的“智慧语音”功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的，声