6 传统游戏我会玩 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

6 传统游戏我会玩 教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

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6传统游戏我会玩教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

6传统游戏我会玩教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称:《传统游戏我会玩》

2.教学年级和班级:二年级下册

3.授课时间:2023-2024学年第二学期

4.教学时数:1课时

本节课旨在让学生了解我国传统游戏,增强对传统文化的认识,培养学生的团队协作能力和法治意识。课程内容紧密围绕统编版《道德与法治》二年级下册相关章节,通过讲解、示范、实践等方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握传统游戏。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文化认同、法治观念以及合作与交往能力。通过学习传统游戏,学生将增强对中华传统文化的自豪感,提升文化自信;同时,通过游戏规则的学习,培养遵守规则的意识,提高法治素养;在游戏互动中,学生将学会合作与沟通,锻炼团队协作能力,促进社会性发展。

学情分析

二年级的学生正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段,他们对于新事物充满兴趣,但注意力容易分散。在知识方面,学生已具备一定的道德与法治基础知识,能够理解简单的法律规则和社会规范。在能力上,他们具备基本的交流与表达能力,但合作意识和团队协作能力尚待提高。

在素质方面,学生已经开始形成一定的道德观念,但还需要通过实践来进一步巩固和提升。在行为习惯上,二年级学生正处于规则意识养成的关键期,他们可能存在遵守规则不自觉、自律性不强的问题,这对课程学习带来一定影响。

对于本节课《传统游戏我会玩》,学生可能对传统游戏了解不多,但他们对游戏活动充满热情,这有助于激发他们的学习兴趣。同时,通过参与传统游戏,学生能够在实践中学习和体验法治观念,培养良好的行为习惯,为后续学习打下基础。

教学资源

-硬件资源:多媒体教室、计算机、投影仪

-软件资源:教学PPT、视频剪辑软件

-课程平台:校园网络教学平台

-信息化资源:统编版《道德与法治》二年级下册电子教材、传统游戏介绍文档

-教学手段:小组讨论、角色扮演、游戏互动

教学过程

1.导入新课

同学们,大家好!今天我们要学习一篇非常有趣的内容——《传统游戏我会玩》。在我们开始之前,请大家先和老师一起回忆一下,你们平时都玩过哪些游戏呢?有没有听说过我们中国的传统游戏呢?今天我们就来了解一下这些有趣的传统游戏。

2.学习课文内容

(1)阅读课文

请大家翻开课本,找到《传统游戏我会玩》这一篇课文。现在,我们先一起来朗读一遍课文。在朗读的过程中,注意观察课文中的插图,想象一下这些传统游戏是如何进行的。

(2)课文内容讲解

刚刚我们朗读完了课文,现在老师来给大家讲解一下课文的内容。课文主要介绍了三种传统游戏:跳房子、抖空竹和滚铁环。这些游戏在我国有着悠久的历史,是老一辈人童年记忆中的经典游戏。

-跳房子:这是一种在户外进行的游戏,需要一块平坦的地面。玩家们用粉笔或石笔在地上画出一个个方格,然后按照顺序跳过去,不能踩到线。

-抖空竹:这是一种需要抖动绳子来进行的游戏。空竹是一种用竹子或塑料制成的玩具,玩家通过抖动绳子使空竹旋转起来,发出悦耳的声音。

-滚铁环:这是一种在平坦地面上进行的游戏。玩家用一根铁棒推动铁环,使其滚动前进,需要一定的技巧。

3.课文主旨内容探究

(1)讨论传统游戏的意义

同学们,你们知道为什么我们要学习这些传统游戏吗?它们有什么意义呢?现在请大家分成小组,讨论一下这个问题。

(2)分享讨论成果

每个小组派一位代表来分享你们的讨论成果。老师总结一下,传统游戏是我们民族文化的重要组成部分,通过学习和传承这些游戏,我们可以更好地了解和传承我们的文化。

4.实践环节

(1)分组进行传统游戏体验

现在,我们将分成几个小组,每组选择一种传统游戏进行体验。请各组准备好游戏器材,按照课文中的描述,尝试进行游戏。

(2)总结游戏体验

游戏结束后,请各组分享你们的游戏体验。大家都玩得开心吗?在游戏过程中,你们有没有发现什么有趣的地方?有没有遇到什么困难?大家是如何克服的呢?

5.法治观念教育

同学们,我们在玩传统游戏的过程中,其实也涉及到了一些法治观念。比如,我们在游戏中要遵守规则,公平竞争,这就是法治精神的体现。在我们的生活中,遵守法律和规则是非常重要的。请大家谈谈你们在游戏中是如何遵守规则的?

6.总结与反思

7.课后作业

作为课后作业,请大家写一篇关于今天体验传统游戏的感悟,不少于300字。可以谈谈你们在游戏中的感受,也可以谈谈对传统游戏的认识和看法。

教学资源拓展

1.拓展资源:

-《中国传统游戏大全》:一本收录了多种中国传统游戏的书籍,详细介绍了游戏

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