六年级奥数第7讲：数的基础篇-课件.pptVIP

我们来分组！

数的基础篇

亿级

万级

个级

…

根据国家统计局统计，2015年我国总人口为137462万人，读作（）万人，四舍五入到亿位约是（）亿。

14

十三亿七千四百六十二

数位

计数单位

整数

…

千亿

百亿

十亿

亿

千万

百万

十万

万

千

百

十

一(个)

…

千亿位

百亿位

十亿位

亿位

千万位

百万位

十万位

万位

千位

百位

十位

个位

一个九位数，最高位上是最小的合数，百万位上是最大的一位数，万位上是最小的质数，千位上是自然数的单位，其他数位上都是0。这个数写作（），读作（），四舍五入到万位是（）万，改写成“亿”作单位的数是（）亿。

4.0902

409021000

四亿零九千零二万一千

40902

4

9

2

1

0

0

0

0

0

一个小镇的人口数四舍五入到万位为5万人。那么这个小镇最多有几人？最少有几人？

50

5

?

4

最多：

？

5

000

4

?

5

最少：

4

最少：

一个三位小数四舍五入后是5.00，这个数最大是多少？最小是多少？

最多：

5.

4

99

00

4.

5

最少：

最多：

5.

00

9

0

4.

99

1.整数的读法：

读各级的数，按照数位顺序从高位依次读向低位；读亿级或万级的数，从右向左四位分级，再从最高位起依次读出各数位上的数和级名；每级末尾的“0”都不读，每级的开头和中间有一个“0”或连续几个“0”，都读一个“零”。

被四舍五入那一位数为4，且其后的数都后面都为9；

四舍五入前最小的数是：

2.四舍五入前最大的数是：

被四舍五入那一位数为5，且其后的数都后面都为0。

小数转化成分数

0.3

0.03

0.14

把下列各数按从小到大的顺序排列。

把下列各数按从大到小的顺序排列。

-85%

-0.82

把下面10个数平均分成两组，使这两组数各自的乘积相等。

6，8，22，30，33，35，39，65，85，119

第一组：6，22，30，65，119

第二组：8，33，35，39，85

6＝2×3

8＝2×2×2

22＝2×11

30＝2×3×5

33＝3×11

35＝5×7

39＝3×13

65＝5×13

85＝5×17

119＝7×17

把下面10个数平均分成两组，使这两组数各自的乘积相等。

20，21，26，33，42，44，55，65，91

20＝2×2×5

21＝3×7

26＝2×13

33＝3×11

42＝2×3×7

44＝2×2×11

55＝5×11

65＝5×13

91＝7×13

一次数学竞赛中，试题一共有20题，计分方法是：基础分15分，答对1题加5分，不答1题扣1分，答错1题扣3分。一共有55个同学参加竞赛，所有参赛同学的得分总和是奇数还是偶数？

设一个同学不答道题，

答：所有参赛同学的得分总和是奇数。

奇数个奇数的和为奇数

奇数＋偶数－偶数－偶数＝奇数

15＋20×5

－（5＋3）

－（5＋1）

1

则他的得分是：

答错道题，

1

7＋10＋13＋16＋……＋337＋340＋343的和，是奇数还是偶数？

奇数个数：

答：算式的和是奇数。

奇数＋偶数＝奇数

多个偶数相加为

奇数个奇数和为

（343－7）÷（13－7）

＝57（个）

偶数，

奇数，

＋1

1.数的大小比较：比较小数的大小，先看它们的部分，

整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，再比较

部分，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相

同的，百分位上的数大的数就大……

2.把一组数分成乘积相同的两组数：分别，根据

质因数的个数来分。

偶数×偶数＝

奇数×偶数＝

奇数×奇数＝

偶数＋偶数＝

奇数＋偶数＝

3.奇数＋奇数＝

整数

小数

分解质因数

偶数

奇数

偶数

偶数

奇数

偶数

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放