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日式教室-场景创作
课程适合8到10岁孩子学习
课程重点
1.了解一点透视的知识及表现。
2.近大远小景深关系的勾线及色彩表现。
(请结合透视篇ppt学习)
勾线1
根据教室的主题元素，以一点透视知识，画出教室场景。
（绘制顺序：教室透视-座椅板凳-人物）
铅笔构图，记号笔第一遍勾边。
勾线2
将主体人物外轮廓描粗。
（表现景深的前后关系，增强画面的纵深感）
涂色1
从人物头发、肤色开始平涂。
（注意人物的肤色变化，用不同号色的肤色表现）
涂色2
继续将服饰、头饰进行平涂表现。
（注意前后人物服饰的颜色纯度明度区别，前面的人物服饰颜色较后面更纯、更亮，能更好的体现前后关系，纵深关系。）
涂色3
将教室的桌椅板凳平涂。
（注意：背景的表现简洁处理，颜色不要过于丰富）
涂色4
将讲台及黑板平涂。
（注意：背景的表现简洁处理，颜色不要过于丰富）
整体暗部及投影部位涂色。让画面更加丰富立体。
涂色5
最后用高光笔点出高光作品完成！
（注意：高光笔画衣服图案的时候，要根据衣服的褶皱进行刻画，能更好的表现立体感）
高光与调整
素材参考
课堂作业
按一点透视的教室课程主题，自主完成这幅作品。
我们，还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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