第 6单元大单元教学之突发事件 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

第6单元大单元教学之突发事件教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第6单元大单元教学之突发事件》教学设计，2023-2024学年统编版高中语文必修下册，本单元围绕“突发事件”这一主题，选编了《芦荡火种》、《为了六十一个阶级兄弟》、《钱塘江大潮》等课文。通过讲述不同历史时期和背景下的突发事件，引导学生关注现实，培养学生的社会责任感和应对突发事件的能力。教学内容紧密结合课本，旨在提高学生的语文素养，培养正确的价值观和人生观。

二、核心素养目标分析

本节课旨在提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四大核心素养。通过深入分析文本中突发事件的处理方式，培养学生敏捷的思维和良好的语言表达能力；通过探讨事件背后的深层含义，提升学生的审美鉴赏能力；同时，结合历史背景，增强学生对中华文化的理解与传承，形成正确的价值观和人生观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析课文中突发事件的处理过程及其对人物命运的影响。

②掌握文本中的修辞手法和表达技巧，提升文学鉴赏能力。

③学习如何在写作中运用突发事件来增强文章的戏剧性和感染力。

2.教学难点

①深入挖掘突发事件背后的社会文化背景，理解其历史意义。

②分析不同人物在突发事件中的心理变化和行为选择，探讨其性格特点。

③将突发事件与学生的现实生活联系起来，引导学生在现实生活中正确处理突发事件，提升实际应对能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）、教学课件

3.课程平台：学校在线学习平台

4.信息化资源：电子版课文、相关背景资料、视频剪辑

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作练习

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对突发事件处理方式的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在突发事件中如何保持冷静和有效应对吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于突发事件的真实案例图片或视频片段，让学生初步感受突发事件处理的重要性。

简短介绍突发事件的基本概念和其在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.突发事件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解突发事件的基本概念、组成部分和应对原则。

过程：

讲解突发事件的概念，包括其主要特征和分类。

详细介绍应对突发事件的基本原则和方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.突发事件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解突发事件处理的方法和策略。

过程：

选择几个典型的突发事件案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、经过和应对措施，让学生全面了解不同类型突发事件的处理方法。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中预防突发事件，并提出相应的预防措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与突发事件相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的应对策略、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对突发事件处理的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的应对策略、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调突发事件处理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括突发事件的基本概念、应对原则、案例分析等。

强调突发事件处理在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于突发事件处理的短文或报告，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.突发事件的概念与特征

-突发事件的定义

-突发事件的分类

-突发事件的特征（突然性、不确定性、紧急性、危害性）

2.突发事件的处理原则

-安全第一原则

-及时应对原则

-科学决策原则

-协同配合原则

3.突发事件的应对策略

-预防与预警

-快速响应与处置

-后续恢复与重建

-信息公开与舆论引导

4.突发事件中的自救与互救

-自救的基本方法

-互救的原则与技巧

-心理干预与心理支持

5.突发事件案例分析

-芦荡火种案例中的应对措施

-为了六十一个阶级兄弟案例中的团结协作

-钱塘江大潮