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10.1杠杆的平衡条件教案2023-2024学年学年沪科版物理八年级全一册--第1页

教案：10.1杠杆的平衡条件

学年学年沪科版物理八年级全一册

一、教学内容

本节课的教学内容选自沪科版物理八年级全一册第10章第1节，

主要讲述了杠杆的平衡条件。具体内容包括：

1.了解杠杆的概念，区分杠杆的分类；

2.掌握杠杆的平衡条件，即力与力臂的乘积相等；

3.学会运用杠杆的平衡条件解决实际问题。

二、教学目标

1.了解杠杆的概念，能正确区分各种杠杆；

2.掌握杠杆的平衡条件，并能应用于实际问题的解决；

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：杠杆的平衡条件的理解和运用；

2.教学重点：杠杆的平衡条件的记忆和应用。

四、教具与学具准备

1.教具：杠杆模型、测力计、滑轮组等；

2.学具：笔记本、尺子、铅笔等。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一个简单的杠杆模型，让学生观察并思考：杠杆是如

何平衡的？学生通过观察和思考，初步了解杠杆的平衡现象。

2.概念讲解：

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教师讲解杠杆的概念，区分各种杠杆（一、二、三类杠杆），

并引导学生理解杠杆的平衡条件。

3.公式推导：

4.例题讲解：

教师选取一道典型的例题，讲解如何运用杠杆的平衡条件解决

问题。学生跟随教师一起解答，巩固所学知识。

5.随堂练习：

教师布置几道随堂练习题，让学生独立完成，检验学习效果。

教师及时批改并给予反馈。

6.拓展延伸：

教师引导学生思考：杠杆平衡条件在生活中的应用。学生举例

说明，如翘板、剪刀、钳子等。

六、板书设计

10.1杠杆的平衡条件

概念：杠杆

分类：一类杠杆、二类杠杆、三类杠杆

平衡条件：力与力臂的乘积相等

七、作业设计

1.请列举生活中常见的几种杠杆，并说明它们的分类。

实例1：一个人用一根杠杆撬起一块重物，力为10N，力臂为

2m，求重物的重力。

实例2：一个人用剪刀剪东西，剪刀的刀片长度为15cm，手柄

长度为30cm，求剪刀的剪切力。

答案：

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1.生活中的杠杆：剪刀、钳子、翘板等；分类：一类杠杆、二类

杠杆、三类杠杆。

2.实例1：重物的重力为20N；实例2：剪刀的剪切力为15N。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、实验、练习等方式，使学生掌握了杠杆的平衡

条件，并能应用于实际问题的解决。但在教学过程中，发现部分学生

对杠杆的分类和力臂的判断仍存在困难，需要在今后的教学中加强引

导和练习。

拓展延伸：引导学生思考杠杆平衡条件在其他领域的应用，如工