5.2凝聚价值追求（课件） 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

新课导入我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊粱。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》你举例说一说：你知道的中国脊梁有哪些？

为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁……那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。“这些品质”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。

——部编版九上道德与法治第五课守望精神家园5.2凝聚价值追求

核心素养目标认识民族精神是凝聚各族人民的巨大精神力量，感受社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，达成价值认同与共识。立足于民族精神和社会主义核心价值观，能做出符合正确价值要求的判断和选择。学习社会主义核心价值观的内涵，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神。传承和弘扬伟大民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观。树立正确人生观、价值观，用社会主义核心价值观作为自己的行为准则。

自主学习1.中华民族精神的内涵？2.爱国主义的重要性和本质是什么？3.为什么要弘扬中华民族精神？4.怎样传承和弘扬民族精神？5.社会主义核心价值观的内涵是什么？6.为什么要培育和践行社会主义核心价值观?7.如何培育和践行社会主义核心价值观？请大家仔细阅读课本P66-73页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。

第一部分高扬民族精神

新课讲授——高扬民族精神探究|铸国家之魂·扬民族精神为什么这枚金牌如此激动人心？因为这是一路“啃下”艰难用汗水和拼搏换来的荣耀因为这是国乒在奥运会混双项目上收获的第一枚金牌；也因为“东京的夜雨，在巴黎停了”三年前的东京奥运会许昕/刘诗雯不敌日本组合水谷隼/伊藤美诚昕雯联播”在雨夜中黯然离场的背影成为许多球迷的意难平三年后身兼三项的“莎头”组合过关斩将拿下混双金牌弥补了前辈们的遗憾，也为国乒赢得了这枚历史性的金牌。对于国乒而言，巴黎奥运会的这枚混双金牌不仅是“收复失地”也是“开疆拓土”。思考：结合视频及材料内容谈谈运动员身上体现了怎样的民族精神？

新课讲授——高扬民族精神探究|铸国家之魂·扬民族精神以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。当代中国，爱国主义的本质就是：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。

新课讲授——高扬民族精神牛刀小试|请将下列民族精神和相关的名言警句、历史典故连起来团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息天行健，君子以自强不息、自古男儿当自强、鞠躬尽瘁，死而后已定于一、尚同一、一天下中华一家亲和为贵、与人为善、亲仁善邻，国之宝也屈原放逐而赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》精卫填海、大禹治水、卧薪尝胆、愚公移山玄奘西行、鉴真东渡、昭君出塞郑成功收复台湾、戚继光抗倭克勤于邦，克俭于家、不入虎穴，不得虎子、

新课讲授——高扬民族精神探究|近百年来，中华民族精神的内容有没有什么新的变化呢？特点：①民族精神具有与时俱进的品格；不同时期有不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。②具有鲜明的先进性和时代性。形成时期民族精神的具体表现新民主主义革命时期（1919年—1949年）社会主义革命和建设时期（1949年—1978年）改革开放时期（1978年以来）井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、延安精神、遵义会议精神、红岩精神…抗美援朝精神、大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、雷锋精神…抗洪精神、载人航天精神、抗疫精神、抗震救灾精神、脱贫攻坚精神…民族精神的“不变”与“变”？———“不变”的是中华民族精神的基本内涵。———“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。

笔记区1、中华民族精神的内涵、特点内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。特点：①与时俱进（不同历史时期有不同表现，随着时代进步而不断丰富和发展）