外研版英语三下英语写作指导.docx

外研版英语三下英语写作指导

目录

一、教学内容

1.1写作主题与要求

1.2写作结构与框架

1.3写作技巧与策略

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1引导式教学

3.2任务驱动法

3.3小组合作学习

四、教学资源

4.1教材与教辅

4.2网络资源

4.3教学设施与设备

五、教学难点与重点

5.1难点分析

5.2重点解析

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入与激发

7.2讲解与示范

7.3实践与指导

7.4展示与评价

八、学生活动

8.1自主学习与合作探究

8.2互动交流与分享

8.3写作实践与展示

九、板书设计

9.1主题与框架

9.2关键词与要点

9.3流程图与示例

十、作业设计

10.1作业内容与要求

10.2作业评价与反馈

十一、课件设计

11.1课件结构与内容

11.2媒体与动画效果

11.3交互与导航

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法与策略调整

12.3学生反馈与建议

十三、拓展及延伸

13.1相关话题讨论

13.2课外阅读与推荐

13.3写作比赛与展示

十四、附录

14.1教学计划与进度

14.2教学评价与成绩

14.3教学研究与反思

教案如下：

一、教学内容

1.1写作主题：以MyHob为主题，让学生描述自己的爱好以及为什么喜欢这个爱好。

1.3写作技巧与策略：使用适当的形容词和副词来描述自己的爱好，运用举例子的方式让文章更有说服力。

二、教学目标

2.1知识与技能：学生能够运用适当的词汇和句型来描述自己的爱好。

2.2过程与方法：通过小组讨论和示范，学生能够学会如何构建文章的框架，并运用恰当的写作技巧。

2.3情感态度与价值观：培养学生对英语写作的兴趣，提高他们的自信心。

三、教学方法

3.1引导式教学：通过提问和讨论，引导学生思考和表达自己的观点。

3.2任务驱动法：通过完成具体的写作任务，激发学生的学习兴趣和动力。

3.3小组合作学习：通过小组讨论和互评，促进学生之间的交流和合作。

四、教学资源

4.1教材与教辅：外研版英语三年级下册教材，相关写作指导书籍。

4.2网络资源：在线写作指导文章，相关爱好主题的视频和图片。

4.3教学设施与设备：投影仪，电脑，白板，彩笔。

五、教学难点与重点

5.1难点分析：学生可能难以找到合适的词汇和句型来描述自己的爱好。

5.2重点解析：如何构建文章的框架，并运用恰当的写作技巧。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：投影仪，电脑，白板，彩笔。

6.2学具准备：笔记本，彩色笔，剪刀，胶水。

七、教学过程

7.1导入与激发：通过展示不同的爱好主题的视频和图片，激发学生的兴趣。

7.2讲解与示范：讲解如何构建文章的框架，并给出一个示范性的文章。

7.3实践与指导：学生根据指导进行写作实践，教师在过程中给予个别指导。

7.4展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行点评和反馈。

八、学生活动

8.1自主学习与合作探究：学生独立思考自己的爱好，并与小组成员分享和讨论。

8.2互动交流与分享：学生通过口头表达和写作展示自己的爱好，并互相交流和反馈。

8.3写作实践与展示：学生根据写作指导和框架进行写作实践，并展示自己的作品。

九、板书设计

9.1主题与框架：在白板上写下本次写作的主题MyHob以及文章的基本框架。

9.2关键词与要点：板书上写下与爱好相关的关键词和要点，帮助学生构思文章内容。

9.3流程图与示例：用流程图或图示来展示文章的写作步骤，并给出一个示例段落。

十、作业设计

10.2作业评价与反馈：对学生的作业进行评价，提供具体的反馈和建议。

十一、课件设计

11.1课件结构与内容：课件包含写作主题的引入，写作框架的讲解，写作技巧的示范等内容。

11.2媒体与动画效果：使用图片，视频和动画来辅助讲解和展示，增加学生的兴趣。

11.3交互与导航：课件中包含互动环节，让学生参与进来，并进行导航指引。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：反思本次写作教学的效果，考虑学生的参与度和写作水平。