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1.1奏响中学序曲(导学案)七年级道德与法治上册(统编版2024)--第1页

第1课第1课时奏响中学序曲

2022年课程标准核心素养

学生能够了解个人生活和公共生活中基本的道道德修养：在新环境中涵养品格，培养团结友爱、明礼

德要求和行为规范，能够在日常生活中践行诚遵规的优良品质。

实守信、团结友爱、尊老爱幼等基本的道德要健全人格：能够主动适应中学环境，塑造新自我，养成

求；形成初步的道德认知和判断，能够明辨是积极的心理品质。

非善恶；通过体验、认知和践行，养成良好的责任意识：积极参与学校各项活动，关心集体，学会对

道德品质。自己和集体负责。

重点：中学时代的重要性，正确对待中学生活

难点：正确认识中学和小学的不同变化，规划初中生活

活动一：初中生活新期待

设问1：开学以来，我们在学校里经历了许多新鲜事。你在校园里有哪些新发现？

例：高年级学长给我们当起了校史讲解员；语文老师给我们列出一长串课外阅读书目；地理课上我第一次

尝试用天文望远镜观测天体；班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽；布告栏里贴满了社

团招募新成员的启事．．．．．．

设问2：与小学相比，你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？（可从以下角度思考交流）

校园：

班级：

老师：

同学：

学习：

设问3：如何看待进入初中后的新变化？

1．初中阶段为我们的发展提供了。在新的集体中，我们涵养品格，，

。

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2．初中阶段对我们的成长提出了。

活动二：探究初中阶段在人生中的重要价值

设问4：通过阅读钱学森的故事，中学生活对钱学森有着怎样的影响？

1．初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“”，这是我们的世

界观、人生观、价值观的重要时期，需要。

2．初中阶段，是人生美好的年华，也是的重要时期。这段生命旅程给了每个人

的无限可能。（P2上）

活动三：拆成长礼物，明晰成长方向

设问5：中学时代给予我们的成长礼物有哪些？你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼

物？

如新的目标，里面可能装的是学习进步，练一手漂亮的字、学会自立、自强等。

设问6：我们应该怎样度过中学生活？

面对各种可能与挑战，我们要，，始终把准人生方向，积极追求进步，

确立更高的发展目标，，，努力使自己成为适应时代发展

的，，的中学生。

问题一：中学时代的重要性

►

【典例】七年级学生小铭第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里很

“”

不平静，思量着：我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？小铭之

所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（）

①一段新的生命旅程的开始

“”“”“”

②没有什么变化，只是原来的六年级加了一个一成为七年级

③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么

④新的机会，新的要求

A．①②