跟随大师 学做名师 2017.5.11.pptx

跟随大师学做名师

——听师父话做好孩子;★师父说：示范是最好的指导！;;（一）一手好字;神策军;

;颜师古等慈寺碑;张迁碑;夸美纽斯：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”

苏霍姆林斯基：“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”

徐特立：“当一个好教师，三分靠内才，七分靠口才。”

师父：“语文教师要做语言医生！”;1.主题辩论。

设定某一个话题，与同事、朋友斗嘴，重点练习“无中生有”“自圆其说”，在辩论中培养自己的应变能力。

2.找茬儿“闹事”。

经常无事生非，“招惹”众人，吸引周围的人攻击自己，演绎“诸葛亮舌战群儒”。

3.朗读。

朗读是好口才的基石，朗读从听开始。;思念有多少重量

思念，有多少重量？需要多少坚强、理智才能够承载？

总是在喧闹的街头，错身而过的人群，相似的身影，片刻的失神；总是在囚禁自己的昏暗小屋，看见每一件事物，听见每一阵声响，思念起那个人；总是在夜半冰凉的被窝，无法自制的呢喃着一个熟悉到不能再熟悉，又遥远得不能再遥远的名字；总是在心底，有个小小的声音提醒自己：为什么还是忘不了……

总是，总是被思念紧紧地缠绕着。

学习着承受分离，却学不会承载思念。;气温最近下降得有点吓人，不知道那个不会照顾自己的人有没有记得加衣？感冒了吗？

你说过，有些时候会特别想念从前。我知道，一个人在生病时，是最容易怀念消逝的时光的，因为那时侯的人比较脆弱。

忽然，打了个喷嚏，是你也在相同的时刻想起我了吗？

熟悉的歌又在耳边回荡，只是冬天的风比起上个季节多了一份刺骨的痛，让人想起爱情离开后冰冷的疼痛。

去年此时，是怎样的风景？

凛冽的风里，始终有一双温暖的手紧握温度；冰冷的夜里，总是可以相互取暖；每一次流泪，脸上都还有未凝结的笑容。

一年，周围的一切似乎还是那样，只是，那个人从我的世界里退出了。

泪，记不得这个东西离开自己多久了？

如果流泪是悲伤的代表，我想我希望永远这样。可是，耳边分明有个声音低语：想哭哭不出来才是真正的悲伤！;也曾对爱有过玫瑰色斑斓的幻想，来了、停了、走了；笑了、哭了、痛了。或许吧！

做梦的年龄过了，残酷的现实容不下过于美好的梦境，于是，每个夜里的惊醒，伴随的都是恶梦。

想再见吗？当然。只是多久没见了？又多久没有消息了？再见面，要有怎样的表情才合适？我想，自己还在那场早该醒来的该死梦里吧？那样，见面只会加深将来的思念，也不会减轻现在的思念，我已经无力承担思念了。

那么，算了，还是不见面吧！甚至联系。天真的以为自己可以守侯他的心，可一颗已变的心又如何留的住。那么久的一段感情怎样割舍得下？投入的全身心怎样可以抽离？

没有人能比自己更爱他。可是，爱他有什么用？就算你是最爱他那个人又如何？

这个世界有很多人都在傻傻爱着另一个人，都认为自己是最爱他（她）的，可结果呢？有几个被爱的能和那个最爱自己的人一起呢？即便是他们感动过，感激了，却不一定要用爱来;回报你的爱呀！

只是那已经是别人停留的港湾了，再承载不起你的爱。仅仅是因为心里最软的地方被碰触了，再不是因为爱的心疼。

别傻了。如果最爱执意要离开，我们唯一可以做的，是好好善待自己。

已经被伤害了还要第二次吗？凶手不要是自己。

重新认真的打扮自己，又会像从前那样放肆的大笑，虽然心里最深的痛，永远。

付出过，真心的，谁又能不感动呢？

我们感动过多少次？又爱过几个人？不同的。

难过吗？难不难过也是自己的事情了。

转身走了以后，脸上没有泪水，身上只有背负的回忆，很重很重。

前方是绝路，希望在转角。

忽然很想问一声：你好吗？;昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也。自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？周与胡蝶则必有分矣。此之谓物化。——《庄子·齐物论》;★师父说：我做学问不如，聪明比不上高林生