如何引导班级学风建设.pptx

如何引导班风—学风

身为世范,为人师表,立责于心,履责于行

1.班风对一个人最大的影响，不一定在学习成绩方面。

2.一个班纪律再好，人际关系再和谐，没有好的学风，我们也不能说班风是好的。

3.班主任应该有两只眼睛，一只盯着“不学”的学生，一只盯着“死学”的学生，双管齐下，才能很好地引导学风。

导读

今日驱动性问题

01

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如何培养班级良好的学风？

高中部分学生厌学的原因?

抓班风的目的是什么？班主任如何抓班风？

一、抓班风的目的是什么？班主任如何抓班风？

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新教育理念：让学生过一种完整幸福的教育生活

怀特海：“激发学生和引导他们的自我发展之路”。

抓班风就是培养学生完善、健康、丰盈的人格，德才兼备，为一生的幸福生活奠基。

抓班风应从树立学生人生目标规划抓起。

抓班风应从个人内驱力、自我发展、情感教育（亲子关系、师生关系、同学关系、身份代表、权利与义务）、意志教育（真诚、大度、友爱、包容、迎难而上、抗挫折能力等）抓起。

班主任至少应该有两只眼睛，一只盯着“不学”的学生，一只盯着“死学”的学生，双管齐下，才能很好地引导学风。

一、抓班风的目的是什么？班主任如何抓班风？

抓班风，也要抓学生的健全人格（学习人格、体育人格、音乐人格入手、科学人格）。

抓班风，还要抓学生的责任心、专注力及自信心。

一、抓班风的目的是什么？班主任如何抓班风？

二、高中学生厌学的原因?

三、如何培养班级良好的学风？

（一）让学生喜欢上老师，是浓学风的前提。

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建立良好的和谐的师生关系

多一些微笑，多一些宽容

委婉的批评

（二）让学生崇拜班级科任老师，敬畏老师

化学老师精炼能干，责任心强，追求精益求精，儿子是状元；数学老师和物理老师，班主任工作经验丰富，待学生富有亲和力，宽严相济，处理问题富有智慧；英语老师，有温柔贤淑，有耐心，一个学生也不落下；语文老师，博览群书，尽心尽力，儿子是学霸，本硕博直通。

三、如何培养班级良好的学风？

（三）建立一支团结协作，敢抓敢管的班干队伍，是浓学风的帮手。

三、如何培养班级良好的学风？

1.抓坐姿

桌面干净整洁，每堂课桌面上只能放本科目的资料和用品；上课必须坐直，手不衬头，头不挨桌，手不在桌面下，眼光跟着老师转。随时检查，同桌互相提醒。

三、如何培养班级良好的学风？

（四）抓早，抓小，抓细，抓实，是浓学风的关键。

2.营造浓厚的班级学习氛围

班主任寄语、励志性作业评语

定期进行个人反思总结

三、如何培养班级良好的学风？

（四）抓早，抓小，抓细，抓实，是浓学风的关键。

3.调动违纪学生参与班级管理的积极性

违纪学生担任值日班长，在白板相应位置设置“今日表扬”和“今日批评”栏目，并要求值日班长每天写一句励志语。

（四）抓早，抓小，抓细，抓实，是浓学风的关键。

三、如何培养班级良好的学风？

4.坚持民主集中制原则，制定切实可行的班级管理制度。

（四）抓早，抓小，抓细，抓实，是浓学风的关键。

三、如何培养班级良好的学风？

5.抓实课堂纪律。

课堂管理制度：与本课堂无关的话不说；与本课堂无关的书不看；与本课堂无关的事不做；与本课堂无关的游戏不玩；与本课堂无关的心事不想。

三、如何培养班级良好的学风？