高考语文一轮复习基础考点+新题训练2专题44古诗歌阅读常见考点:评价诗词主旨内容(提升训练)(原卷版+解析).docxVIP

高考语文一轮复习基础考点+新题训练2专题44古诗歌阅读常见考点:评价诗词主旨内容(提升训练)(原卷版+解析).docx

  1. 1、本文档共57页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

专题44古诗歌阅读常见考点:评价诗词主旨内容

【提升训练】

一、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

滕王阁诗

王勃

滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

1.下列选项中,表述不正确的两项是()()

A.诗中的“帝子”指的是唐高祖李渊的儿子滕王李元婴,滕王阁因他始建得名,又因初唐王勃的《滕王阁序》而流芳后世,与黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼”。

B.第一句诗中的“临”字点出了滕王阁的高耸,它下临大江,既可远望,又可俯视。下文的“南浦”、“西山”、“闲云”、“潭影”、“长江”皆由“高阁临江渚”发端而来。

C.首联上句写滕王阁多年以来孤独地屹立于赣江之滨,令人意兴阑珊;下句写琳琅佩玉,宴会欢歌,令人兴致勃勃。两两对照之中,虚虚实实之间,已将全诗主旨蕴纳其中,寄意遥深。

D.颈联先写天上的“闲云”和地上的“潭影”,以一仰一俯的视角结合写出阔大的空间感,但接下来又用“日悠悠”三字,由空间转入时间,生出经年累月、几度春秋的感慨,也自然引出了下文“今安在”的疑问。

E.尾联提出问题,却又没有直接回答,而是以景结情。物换星移,昔日滕王早已离去,只有门槛外的长江水依然滚滚东流。其妙处在于诗句只对眼前景物略施点染,却给人留下了无限思索的空间,令人回味无穷。

2.此诗颔联描写精妙,其中的“飞”字历来为人所称道,请对此进行赏析。再结合全诗,谈谈你对诗歌主旨的理解。

二、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

移居二首(其二)

[东晋]陶渊明

春秋多佳日,登高赋新诗。过门更相呼,有酒斟酌之。

农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。

此理将①不胜?无为忽去兹。衣食当须纪②,力耕不吾欺。

(注)①此理:这种生活乐趣。将:岂。②纪:经营料理。

3.下列关于本诗的说法不正确的一项是

A.从作者所处的年代看,本诗不是一首律诗。

B.“相思则披衣”句运用了顶真的修辞手法。

C.“言笑无厌时”句写与家人谈笑从无厌倦。

D.“无为忽去兹”表达作者对此生活的喜爱。

4.以下对本诗风格的评价贴切的一项是

A.慷概豪迈 B.清丽朦胧

C.平淡自然 D.清淡空灵

5.结合整首作品,评析“衣食当须纪,力耕不吾欺”两句的作用。

三、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

赠赵伯鱼(节选)

韩驹①

荆州早识高与黄②,诵二子句声琅琅。

后生好学果可畏,仆常倦谈殊未详。

学诗当如初学禅,未悟且遍参诸方③。

一朝悟罢正法眼④,信手拈出皆成章。

[注]①韩驹(?~1135),字子苍,两宋之际著名诗人。②高与黄:指前辈诗人高荷与黄庭坚。③参:领悟,琢磨。诸方:各地方,各方面。④正法眼:这里借指事物的诀要或精义。

6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.从诗的内容可以得知,赵伯鱼是一位勤奋好学、转益多师的诗坛后辈。

B.诗中使用了古语“后生可畏”,表现出作者对赵伯鱼的嘉许以及劝诫。

C.面对后辈的请教,作者谦逊地表示,自己所谈不多,也较为简单粗略。

D.诗中以禅理喻诗的内容,既可为赵伯鱼提供指点,也具有普遍的意义。

7.作者主张什么样的学诗途径?请结合诗歌内容简要分析。

四、阅读下面这首古诗,然后回答各题。

短歌行

曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。

慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。

越陌度阡,枉用相存。契阔谈?,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

8.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是

A.“对酒当歌,人生几何”和“何以解优,唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。

B.“譬如朝露,去日苦多”一句中“去日”指逝去的年华,写出了作者对人生苦短的感叹。

C.“青青子衿,悠悠我心”运用了《诗经》中的典故,意在表达作者求贤若渴的愿望。

D.“月明星稀,乌鹤南飞。绕树三臣,何枝可依?”两句借乌鹃绕树表达“良禽择木而栖,贤臣择主而事”之意,希望天下贤士归于自己。

9.全诗反复出现一个“忧”字,诗人“忧”的是什么?

五、阅读下面这首词,完成下面小题。

满江红、清江风帆甚快,作此,与客剧饮歌之

[南宋]范成大

清江①风帆甚快,作此,与客剧饮歌之

钱古东流,声卷地,云涛如屋。横浩渺、樯竿十丈,不胜帆腹②。夜雨翻江春浦涨,船头鼓急风初熟③。似当年、呼禹乱黄川,飞梭速。

击楫誓、空警俗。休拊髀,都生肉。任炎天冰海,一杯相属。荻笋④蒌芽新入馔,弦凤吹能翻曲。笑人间、何处似尊前,添银烛。

(注)①清江:江西赣江的支流,代指赣江。②帆腹:用苏轼《

您可能关注的文档

文档评论(0)

稳如老狗 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注一线教育领域十五年。

领域认证该用户于2023年06月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档