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道德与法治六年级上册课程纲要--第1页
道德与法治六年级上册课程纲要
一.课程背景
本册教材，以课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使
法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，
懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和
行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
二.课程目标
1.懂得每个人都应得到尊重；学会如何尊重自己、他人。
2.懂得宽容的意义，学会如何宽容。
3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。
4.明白环境问题的严重性，形成保护环境的意识，养成保护环
境的行为习惯。
5.了解我国自然灾害的种类、分布及其危害；知道如何预防自
然灾害。
6.初步了解古代早期文明发祥地；知道要保护文明世界的文化
遗产。
7.尊重不同国家和民族的文化差异，尊重文化多样性。
8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技改变世界，
科技让梦想成真。
9.知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组
织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互交流、支持作用。
10.知道战争带来的伤害，明白和平是世界潮流；知道中国为推
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道德与法治六年级上册课程纲要--第2页
动和平做出巨大的贡献。
三.课程内容
部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2020年春季正式实
行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二
单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四
单元（让世界更美好）。
1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每
个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养
成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去
的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到
地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保
护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养
成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和
自豪之感。
3.通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多
样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国
家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人
类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交
流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能
为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
4.通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世
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道德与法治六年级上册课程纲要--第3页
界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发
展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自
己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境，需
要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热爱
和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的
责任。
章节题目课时备注
第一单元
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