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**小学疫情防控网格化管理方案3篇

**小学疫情防控网格化管理方案1篇

按照《河南省新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班办公室

关于对学校疫情防控情况进行全面排查的紧急通知》要求，经学校疫

情防控工作领导小组研究决定，对全校学生实行网格化精准管理。

网格化精准管理实施方案，以各院部为单位实行网格化管理，通

过“院部--辅导员—教师—学生”多级防控体系，以班级为单元格，

划小管理单元范围，把每个班级的学生划分为若干单元，由教师包干

管理，实行人盯人，做到教师责任到每位学生。

各院部按要求填写《开封文化艺术职业学院疫情防控学生网格化

管理教师联系学生汇总表》、《开封文化艺术职业学院疫情防控学生网

格化管理信息统计表》，汇总表上报学生处，统计表各院部留存，学

生每天上报相关信息，教师每天关注学生健康状况及行踪，如有异常

情况及时上报。

实行网格化管理，能够精准掌握学生本人及所在小区/村、家属/

亲属的健康状况，做到关心、关爱到每一位学生，全方位精准掌握学

生的行踪及健康情况。

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**小学疫情防控网格化管理方案2篇

根据《关于印发xx市学校安全工作“党政同责、一岗双责”规

定gt;的通知》(晋教执〔xx〕21号)要求，为进一步落实学校的安

全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，

完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管

网格，遏制和防范安全事故的发生，经研究，决定建立学校安全“网

格化”管理工作机制，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”

的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到

边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我校

安全管理工作再上新台阶。

二、工作目标

通过开展“网格化”管理工作，进一步落实学校的安全管理主体

责任和教育部门的安全监管责任，包点全面排查治理事故隐患和薄弱

环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，

有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现

“四个转变”：

1.由少数人抓向合力抓安全转变。改变过去安全隐患的整治工作

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主要由校长、分管安全工作的领导和保卫组负责，安全管理人员疲于

奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实“一岗双

责”，各司其职，实现安全工作齐抓共管。

2.从重事后处理向事前防范转变。突出学校安全“预防为主”的

工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，“横向到边、纵

向到底”，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、

准确性和覆盖面。

3.从粗放式管理向精细化治理转变。实现全员全过程安全管理，

全员是指全体教育局机关人员都要参与学校的安全管理工作，进一步

明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法，

全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全

工作实现精细化。

4.从运动式向常态化转变。改变安全隐患排查治理工作紧一阵松

一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治

理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上