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《快乐的小蛇》
一、教学目标?：1、喜欢听故事，关注故事情节的发展，乐于参与讨论，表达自己的想法。2、尝试运用折叠、粘贴、添画的方法表现小蛇造型，促进手眼协调能力发展。二、教学重难点：?
???重点：运用折叠、粘贴、添画的方法表现小蛇造型。难点：一上一下地折叠小蛇的身体。三、教具准备：制作小蛇的椭圆形与长条形纸片，塑料活动眼，固体胶，金属笔，拓印材料等。四、教学基本步骤：1、引导幼儿共同阅读绘本《好饿的小蛇》，讨论有趣的故事情节，使幼儿对小蛇产生喜爱的情感。2、展示真正的蛇与卡通可爱的蛇图片，观察蛇的外形特点：长条形，头、尾略小些，身体稍大一点，没有脚，全身覆盖鳞片。3、介绍工具材料，讲解演示蛇身体的折叠方法，请幼儿一起动手体验折叠齿形作为小蛇的身体，将椭圆形卡片与长条齿形连接粘贴在背景纸上就变成一只完整的小蛇，最后添加小蛇眼睛、舌头等细节，用金属笔勾线、颜色拓印等方式装饰背景。4、幼儿自主操作，教师辅导。适时帮助幼儿折叠齿形，提醒幼儿操作步骤。5、作品展示。给自己的小蛇取个好听的名字。
内容简介：一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在树林里散步。忽然，它发现了一个圆圆的苹果。猜猜，好饿的小蛇会怎么样呢？啊呜——咕嘟！它一口把苹果吞了下去……啊——真好吃。第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步。它发现了一根黄色的香蕉。啊呜——咕嘟！它一口把香蕉吞了下去……啊——真好吃。第三天，它发现了一个三角形的饭团。你猜猜，好饿的小蛇会怎么样呢？第四天、第五天、第六天又遇到了好多好吃的东西好饿的小蛇统统都啊呜啊呜的吃掉了。好饿的小蛇再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去的走了。这本书给我们无限的遐想空间，让我们快乐地无拘无束地徜徉其中。无论你的结论是什么，总有一个更意外更有趣的惊喜等着你，孩子们肯定也会非常喜欢这猝不及防的惊喜。本书作者宫西达也把他的幽默发挥得淋漓尽致，巧妙地将各种水果，颜色、形状等几种知识点结合在一起，让小宝宝们在阅读绘本的过程中认识了许多别的知识。而结尾更是出人意料，一个贪吃的小蛇是那么的有雄心壮志，能吞下它看到任何食物，甚至是一棵苹果树，也毫无畏惧地张大嘴巴吃下它。让看书的人不禁有种捧腹大笑的感觉。阅读绘本故事《好饿的小蛇》
扭来扭去的蛇盘绕的身体小头、细长的舌头没有脚全身布满鳞片蛇在中国是吉祥的象征
卡通画里的蛇
小朋友们怎样做呢？一起做一个“快乐的小蛇”。
操作步骤1、每位幼儿一份折叠、制作小蛇的材料。
2、用长条形纸一上一下地折叠出齿形。
3、粘贴连接小蛇的身体，添加细节“眼睛”“舌头”
4、用拓印材料印出背景上的装饰色彩。
5、用金色或银色金属笔在空白处添画一些装饰性线条，丰富画面。
幼儿作品展示
课后作业动动小手，用齿形还可以折出什么？
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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