17 要是你在野外迷了路 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版.docxVIP

17要是你在野外迷了路教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本教学设计旨在通过《17要是你在野外迷了路》这一课的教学，帮助二年级学生在掌握课文内容的基础上，培养他们独立思考和解决问题的能力。结合语文二年级下册统编版教材，引导学生了解在野外迷路时的自救方法，提高他们的安全意识。同时，通过朗读、讨论等方式，让学生感受文章的语言魅力，培养他们的文学素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习课文，学生能够理解并运用课文中的生字词，正确朗读课文，积累和运用词语，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析、推理等方式，解决在野外迷路的问题，发展逻辑思维和创新能力。

3.文化传承与理解：引导学生了解野外生存知识，增强对自然环境的敬畏之心，传承我国优秀的传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对课文语言的审美感知，激发学生对文学作品的兴趣，提高审美素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文中生字词的学习与掌握。

2.课文内容的理解，特别是野外自救方法的应用。

3.学生能够用自己的语言复述课文，进行简单的角色扮演。

难点：

1.课文中的抽象概念，如“方向感”、“大自然的指示”等。

2.学生在实际生活中应用自救方法的能力。

解决办法：

1.生字词学习：通过卡片、游戏等方式，让学生在趣味中学习生字词，加强记忆。同时，结合课文上下文，让学生在实际语境中理解生字词的含义。

2.内容理解：通过图片展示、情景模拟等手段，帮助学生形象地理解课文中的抽象概念，如用指南针确定方向、观察太阳位置等。

3.语言表达：组织小组讨论，让学生在讨论中用自己的语言表达课文内容，教师适时引导和纠正。通过角色扮演，让学生在实践中学会如何运用课文中的自救方法。

4.实际应用：结合学校安全教育活动，让学生在模拟野外环境中实践自救方法，提高实际操作能力。

教学资源准备

1.教材：人手一册《语文二年级下册统编版》教材。

2.辅助材料：收集与课文相关的野外生存图片、视频，制作PPT课件。

3.实物展示：准备指南针、地图等实物，以便学生直观学习。

4.教室布置：划分讨论区域，设置图书角，提供与课文相关的课外阅读书籍。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一篇新的课文——《要是你在野外迷了路》。请大家先跟我一起读一遍课题，感受一下这篇课文要讲什么内容。

2.那么，你们有没有在野外游玩的经历呢？如果在野外迷路了，你们知道该怎么办吗？今天，我们就来学习一些在野外迷路时的自救方法。

二、自主学习

1.请大家打开课本，翻到第17课《要是你在野外迷了路》，自由朗读课文，注意生字词的读音和意思。

2.读完后，请告诉我在野外迷路时，课文提到了哪些自救方法？

三、课堂探究

1.方法一：观察太阳

a.请大家再次朗读课文，找出课文中关于观察太阳来确定方向的部分。

b.那么，太阳是从哪个方向升起的呢？请用手指向东方。

c.同学们，你们知道吗？太阳还可以告诉我们时间，早上太阳升起，下午太阳西斜。如果在野外迷路，我们可以根据太阳的位置来判断方向。

2.方法二：观察树木

a.请大家找出课文中关于观察树木来确定方向的部分。

b.课文中说，树木可以向阳区的一面通常长得更茂盛。那么，为什么树木会这样呢？

c.对，因为阳光照射到的一面，树木可以得到更多的光照和水分，所以长得更茂盛。我们可以根据这个特点来判断方向。

3.方法三：使用指南针

a.请大家找出课文中关于使用指南针的部分。

b.指南针是一种可以指示方向的工具，它的红色指针总是指向北方。如果在野外迷路，我们可以借助指南针来确定方向。

c.现在，我给大家展示一个指南针，请大家观察它的形状和指针。

4.方法四：观察大自然

a.请大家找出课文中关于观察大自然的自救方法。

b.课文中提到了哪些大自然的指示？比如蚂蚁搬家、大雁南飞等。

c.是的，大自然中有许多现象可以给我们提供方向信息。我们要学会观察大自然，从中获取有用的信息。

四、巩固练习

1.现在，请你们用自己喜欢的方式，把刚才学到的自救方法复述一遍。

2.接下来，我们来进行一个小游戏。我会说出一些关于野外迷路的情景，请大家用我们学到的自救方法来解决问题。

五、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了《要是你在野外迷了路》，知道了在野外迷路时，可以观察太阳、树木、使用指南针和观察大自然来找到方向。

2.这些自救方法不仅可以帮助我们在野外迷路时找到回家的路，还可以提高我们的生存能力。希望同学们在今后的生活中，能够运用这些方法，保护自己的安全。

六、课后作业

1.请大家把课文《要是你在野外迷了路》抄写一遍，