《用方向和距离描物体的位置》说课课件 苏教版六年级下册数学.pptx

用方向和距离描物体的位置苏教版小学数学六年级下册第五单元第1课时的内容

01教学分析/02学情分析/03教学目标/04教学过程/目录CONTNETS05板书设计/

01教学分析

教材分析**教材内容**：苏教版数学六年级下册第五单元第1课时“用方向和距离描述物体的位置”主要介绍了如何使用方向和距离来描述物体的位置。教材通过实例和练习，引导学生理解并掌握方向和距离的概念，学会在实际情境中运用这些概念来描述物体的位置。**地位及作用**：用方向和距离描述物体的位置是地理空间观念的重要组成部分，也是日常生活中经常需要用到的技能。这一课时的教学有助于培养学生的空间观念和实际应用能力，为后续学习地理和其他相关学科打下基础。

02学情分析

学情分析六年级学生对方向和距离有一定的认识，但在实际情境中运用这些概念来描述物体的位置可能还存在困难。因此，在教学中需要注重实例的讲解和练习的设计，帮助学生理解并掌握方向和距离的概念，培养他们的空间观念和实际应用能力。同时，也要关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。

03教学目标

目标分析使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置并能根据平面图描述具体的行走路线1.知识与技能目标2.过程与方法使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。3.情感与态度价值使学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。

02教学重点初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置。教学难点初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，能根据给定方向和距离在平面图上确定物体的位置。0102重难点教学重难点/

04教学过程

教学过程组织教学01STEP探究新知02STEP新授03STEP巩固与总结04STEP组织教学1.组织学生问好2.告知课堂约定3.预告教学内容巩固与练习探究新知教学过程

将下面的方位图补齐。南西东东北西北东南西南复习导入

知识点：根据方向和距离确定物体的位置一艘轮船向正北方向航行，你能说出灯塔1和灯塔2分别在轮船的什么方向吗？探究新知

以轮船所在位置为观测点,灯塔1在轮船的（）偏（）（）°方向（）千米处。北3030东北偏东北偏西

1.知道被观测物体和观测点之间的连线与方向（南、北）夹角的度数。2.测量出被观测物体和观测点之间的图上距离，根据比例尺计算出被观测物体和观测点之间的实际距离。3.叙述时先说被观测物体，然后说观测点，再说方向，最后说距离。

以前学过用数对确定位置。今天学会了用方向和距离确定位置。虽然方法不同，但都能清楚、准确地表示平面上点的位置。以前学过哪些确定位置的方法？现在又有了哪些新的认识？

以轮船所在位置为观测点,灯塔2在轮船（）偏（）（）°方向（）千米处。北4055西北偏西练一练

课堂小结通过本堂课的学习你学会了……你掌握了哪些技能……你体会到……再由老师做系统的总结这节课学习的新内容。在这个环节里，同学们各抒己见，畅所欲言，使学生体会到交流的快乐，和成功的喜悦。并在互相交流中获得更多的学习经验，并且由老师总结可以使学生的知识更加系统牢固。

2、（选做题）作业可以有效的反映学生对本节课知识的掌握情况。新课改要求数学教学是承认学生差异，这样的设计能够关注到不同的学生的特殊性，尊重学生的差异，使得每一个学生都能得到充分的发展。布置作业1、（必做题）习题课本练习题。

学习效果评价表

四、说板书设计认识整亿数每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

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