北师大版小学数学三年级上册8.3《存零用钱》说课课件.pptx

义务教育北师大版三年级上册第八单元;

本节课是在学生初步理解小数的意义，能认、读、写小数，会比较小数的大小的基础上展开教学的。教材首先呈现淘气两个月的零用钱为问题情境。通过学生提出“两个月一共存多少零用钱？”的问题引入小数的加法，再通过买书包“还要存多少钱？”的问题引入小数的减法，最后通过类比推理得出小数的加减法计算法则与整数一样，区别在于小数点要对齐，从而渗透类比推理的数学思想。;二、教学目标

;重点

;;

学法：学生通过观察、操作、探究、合作交流等方式，积极参与教学活动，充分体验数学学习的乐趣和探究的成就感。;情景导入;存钱罐;二、探究新知;方法一;方法二;方法三;对比以上三种方法，你认为哪种方法更简便？你能说说竖式是如何计算的吗？需要注意什么呢？;;15.2;结;小数的加减法计算法则与整数一样。先把相同单位的数对齐，然后按照整数加、减法的计算方法进行计算，最后还要对齐小数点，在得数里点上小数点。;这节课你有什么收获呢？;找一找生活中哪里有各种各样的三角形。;六、板书设计

;

为学生提供反馈：针对学生在学习过程中的表现和问题，及时给予反馈和指导。鼓励学生互相评价和自我反思，帮助他们提高自主学习能力和自我发展能力。;谢谢聆听！