2024-2025学年浙江省温州市高三上学期期中生物学试题与参考答案.docxVIP

2024-2025学年浙江省温州市生物学高三上学期期中复习试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列关于生物膜结构的叙述，正确的是：

A.生物膜是由蛋白质和糖类构成的

B.生物膜是由磷脂和蛋白质构成的

C.生物膜是由磷脂和糖类构成的

D.生物膜是由脂质和糖类构成的

2、下列关于DNA分子结构的叙述，错误的是：

A.DNA分子具有双螺旋结构

B.DNA分子由脱氧核糖、磷酸和碱基构成

C.DNA分子中碱基之间的连接方式为氢键

D.DNA分子具有半保留复制特性

3、题干：以下关于酶特性的描述，错误的是（）

A.酶具有高效性

B.酶具有专一性

C.酶的活性受pH值影响

D.酶的化学本质是蛋白质或RNA

4、题干：下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是（）

A.有氧呼吸和无氧呼吸的场所都在细胞质基质

B.有氧呼吸和无氧呼吸的产物都是乳酸

C.有氧呼吸产生二氧化碳和水，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳

D.有氧呼吸和无氧呼吸都是通过酶来催化

5、下列关于生物膜系统的描述，正确的是：

A.生物膜系统只存在于真核细胞中

B.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成

C.生物膜系统与细胞质基质之间没有直接联系

D.生物膜系统的主要功能是维持细胞内环境的稳定

6、关于DNA复制过程中酶的作用，下列说法错误的是：

A.解旋酶解开DNA双螺旋结构

B.聚合酶连接DNA片段形成新的DNA链

C.连接酶连接DNA片段中的单链缺口

D.拓扑异构酶解开DNA双螺旋结构

7、以下哪项不是生物体细胞中的基本物质？

A、蛋白质

B、脂肪

C、DNA

D、水

8、在光合作用过程中，下列哪个阶段是光反应阶段？

A、二氧化碳的固定

B、水的光解

C、ATP的合成

D、糖类的形成

9、下列关于DNA双螺旋结构的描述，正确的是：

A.DNA的双螺旋结构是由两条单链组成的

B.DNA的双螺旋结构是反向平行的

C.DNA的碱基对通过氢键连接，形成稳定的双螺旋

D.DNA的双螺旋结构在细胞质中形成10、以下关于基因突变的描述，不正确的是：

A.基因突变可能导致生物的性状发生改变

B.基因突变可能发生在任何生物的任何细胞中

C.基因突变是随机发生的、不定向的

D.基因突变是可遗传的

11、下列关于光合作用过程的描述，正确的是：

A.光合作用的暗反应阶段，水分解产生氧气。

B.光合作用的光反应阶段，ADP和NADP+转化为ATP和NADPH。

C.光合作用的光反应阶段，CO2被固定为有机物。

D.光合作用的暗反应阶段，ATP和NADPH直接用于合成葡萄糖。

12、下列关于生物膜结构的描述，错误的是：

A.生物膜主要由磷脂和蛋白质组成。

B.生物膜具有流动性和选择性透过性。

C.生物膜上的蛋白质都是通过内质网和高尔基体加工的。

D.生物膜上的磷脂分子是双层排列的。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于细胞结构的说法，正确的是：

A、所有细胞都有细胞核

B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜

C、细胞壁是所有细胞共有的结构

D、细胞质中都有线粒体

2、以下关于生物进化理论的说法，正确的是：

A、自然选择是生物进化的唯一原因

B、隔离是新物种形成的必要条件

C、生物进化是一个渐进的过程

D、生物进化可以导致生物多样性的增加

3、以下哪些生物过程属于细胞呼吸的范畴？（）

A.有氧呼吸

B.无氧呼吸

C.光合作用

D.细胞分裂

4、下列关于酶的叙述，正确的是（）

A.酶的催化效率与温度无关

B.酶的化学本质是蛋白质

C.酶的催化活性受pH值的影响

D.酶的催化作用机理是降低反应的活化能

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

（一）简答题（每空2分，共10分）

1.现代生物进化理论的主要内容有哪些？

第二题

题目：以下是一组关于生物遗传的实验现象，请根据实验结果回答问题。

实验材料：纯种高杆豌豆（DD）和纯种矮杆豌豆（dd）

实验步骤：

1.将高杆豌豆与矮杆豌豆进行杂交，得到F1代。

2.将F1代自交，得到F2代。

实验结果：

F1代：所有植株均为高杆。

F2代：高杆植株与矮杆植株的比例约为3:1。

问题：

1.根据实验结果，高杆豌豆和矮杆豌豆的遗传方式是什么？

2.请解释F2代中高杆植株与矮杆植株比例约为3:1的原因。

第三题

题目：以下哪种生物进化理论能够较好地解释生物多样性及其形成过程？

A.自然选择学说

B.生物地理学学说

C.种群遗传学理论

D.系统发育学理论

第四题

【题干】

请根据以下实验结果，分析并回答相关问题。

实验材料：水稻、小麦、豌豆、番茄

实验方法：将四种植物分别进