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第4课《公民的基本权利和义务》教案设计

第三课时国家尊重和保障人权

课题公民的基本权利和义务单第二单元学科道德与法治年级六年级

第三课时元

政治认同：认识人权的实质内容和目标，知道尊重和保障人权是我国的宪法原

则。

核心道德修养：知道我国宪法保护人权的内容十分广泛。

素养法治观念：知道我国积极支持和参与国际人权事业的发展。

目标健全人格：认识人权的实质内容和目标，知道尊重和保障人权是我国的完法原

则。

责任意识：知道我国积极支持和参与国际人权事业的发展。

重点懂得发展人权事业的重要性及我国推动国际人权事业的发展进程。

难点在完法规定的原则中自觉尊重和保障人权。

教学过程

一.新知导入

1.

提出问题：你们知道什么叫人权吗？世界人权日是哪一天?

2.

解读人权：人权，是指每个人作为人所应当享有的权利。

3.

观看视频：世界人权日

4.2004

教师总结：人权是每个人作为人所应当享有的权利。年，第十届全国人民代表大会第二次

会议通过宪法修正案，将〃国家尊重和保障人权〃载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，

要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。

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二.新知讲解

1.，

近年来，我国经济建设取得重大成就全面改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思

想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小康，社

会生产能力在很多方面进入世界前列。

2.

出示图片：这些都是我们国家尊重和保障人权的体现。

3.

国家如何做到尊重和保障人权？

立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广

泛的基本权利,法律进步明确了公民享有的各项具体权利,规定了侵害权利的法律责任。

执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,

坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各

项合法权益。

普法教育：国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法化,增强全民法治观

念,形成全民守的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。

4.《国家人权行动计划(2016—2023年)》目录

5.P39

小组研讨：阅读教材页,你对中国人权事业发展的〃五大目标〃有怎样的理解？

(1)

全面保障经济、社会和文化权利；

(2)

依法保障公民权利和政治权利；

(3)

积极参与国际人权工作；

(4)

深入开展人权教育；

(5)

充分保障公民权利和政治权利。

6.

观看视频：中国海军也门撤侨回国。

7.

成就展示：中国的减贫成就就是中国人权事业发展的最显著标志。

8.〃人权保护在身边〃主题班会：找一找以下的事例说的分别是哪项人权。

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受教育权：我表姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。

文化权利：我家旁边新建了一个公共图书馆，周末我可以去哪里读书。

知情权和参与权:我作为校报小记者,经常登录市政府的网站查询政府公布的要闻动态。