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完形填空
“三人行,必有我师焉”
人与社会跨文化沟通
人与自我生活与学习
【文章导读】
文章讲述了作者在中国塔克拉玛干沙漠边缘火车上的经历,他与一
位当地年轻人相遇,通过交流学习了对方的生活和学习经历,颇受启发。
故事中的主人公之一基建工人是中国普通劳动者的缩影,启示了青
少年只要在日常生活中还有谦卑之心,保持开放心态,那么在与各行各
〃业的普通人交流中能得到学习。同时文章对中国基建工人塑造的艰难
g谋生仍不忘学习,追求诗和远方的正面形象也传达了对中华民族,文化
的认同和尊崇,有利于引导青少年铸牢文化自信底色。
Paral故事背景和文章主题
Whiletakinga20-hourtrainridealongtheedgeofthe
TaklimakanDesertinthenorthwesternChina,Ihadthekindof
humbling,educational,andaboveallelse,wonderful_1—witha
localthatalltravelerslongfor.youngChineseman_2—meon
thetrain.My_3—friendspokevirtuallynoEnglish,soIhappily
tookthe4
1..experiment实验;B.encounter遭遇;
C.competition竞争;D.appointment约会。humbling
2..treat对待;B.save救助;a.令人谦卑的
C.lecture讲课;D.approach接近。virtually
3..true真实的;B.so-called所谓的;
adv.事实上,几乎;
C.new新的;D.long-lost失散已久的。
4..chance机会;B.advice建议;虚拟地,模拟地
C.trouble麻烦;D.right权利。
Para2两个人交流的具体细节
Overseveralhourshewouldtellmeabouthowhehad_5—atwo-year
professionalschooltoquicklyfindajob_6—highwaysinordertohelp
supporthisfamily.Perhapsmost_7—,however,wasthefactthatthisman
spenthoursstudyingeverydayafterhardphysicallabor.Withoutbattinganeye
hewould_8—atranslatedEmersonpassagebeforeaskingabouttheliterary
influenceofmerican9_asawhole.ndwhatdoyoualllearnabout
Russianauthors?”I10himaskingatonepoint.
5..visited参观;B.financed资助;C.attended上学;D.founded创立。
6..building建造;B.sweeping扫除;C.checking检查;D.guarding
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