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五字——解题思路归纳本课结束拓展4素养要语(1)思想演变:隋唐时期,思想呈现多元特征。宋朝逐渐形成了新的儒学体系——程朱理学。从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。(2)艺术成就:隋唐文学艺术融合了南方的柔美和北方的刚健,体现了盛唐气象。由于商品经济的发展,宋元文学艺术逐渐向通俗化方向发展。(3)中外交流:魏晋至隋唐,佛教成为沟通中外文化交流的重要纽带,唐都长安成为世界文化交流的中心之一。(4)科技进步:印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟,沈括的《梦溪笔谈》、郭守敬的《授时历》、王祯的《农书》都是宋元代表性的科技著作。命题角度角度一隋唐至宋元思想领域的变化【典例1】(2022广东卷,4)魏晋以来佛教、道教广泛传播,宋人李觏认为原因在于“儒失其守,教化坠于地”;张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的,与“吾儒”水火不容。由此可知,李觏、张载主张()A.儒法并用以维护君权B.立足考据以重建学风C.复兴儒学以回应挑战D.杂糅佛道以构建理学答案C解析材料中宋人李觏认为儒学教化功能缺位导致佛道广泛传播,张载认为佛道的追求与儒学截然不同,这说明面对佛道挑战,儒学家主张复兴儒学,故选C项;材料没有涉及法家学说,排除A项;立足考据是明清时期出现的学风,排除B项;张载明确反对佛道思想,不主张杂糅佛道以构建理学,排除D项。【典例2】(2019全国Ⅱ卷,26)程颢诗云:“闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。万物静观皆自得,四时佳兴与人同。道通天地有形外,思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是()A.人类与自然和谐共处B.人与万事万物皆同理C.张扬自我的人生态度D.无为而治的思想理念答案B解析题干以程颢的诗为材料,其中“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”“道通天地有形外,思入风云变态中”反映了理学“格物致知”的思想,即对万事万物进行观察思考从而获得“理”,故B项正确;材料强调的是从自然界获得理的过程,即认识论,而不是与自然界和谐共存的目的论,故A项错误;材料“富贵不淫贫贱乐”体现的是理学自我约束思想,故C项错误;程朱理学是积极入世的思想,故D项错误。角度二隋唐至宋元文化与社会环境的关系【典例1】(2022湖南卷,4)南宋画家李唐感叹:“云里烟村雨里滩,看之容易作之难。早知不入时人眼,多买胭脂画牡丹。”这反映当时()A.艺术水准下降B.绘画题材集中C.画家地位不高D.世俗文化兴盛答案D解析根据材料“早知不入时人眼,多买胭脂画牡丹”,可知李唐认为他的绘画不被时人欣赏,时人更欣赏通俗画作,由此可知当时世俗文化兴盛,D项正确;时人更欣赏通俗画作,并不能说明当时艺术水准下降和绘画题材集中,排除A、B两项;李唐是在感慨绘画题材的问题,不是画家的地位问题,排除C项。【典例2】(2020江苏卷,3)有学者认为,如果说安史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目,那么安史之乱以后,则已代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是()A.社会变迁影响唐诗创作B.盛唐气象推动唐诗演变C.唐诗全景再现社会真实D.安史之乱导致唐诗衰微答案A解析安史之乱以前唐王朝处于辉煌鼎盛时期,先后出现了“贞观之治”“开元盛世”,所以此时的唐诗也表现出豪放、浪漫的特点和宏大的气魄。安史之乱是唐王朝由盛转衰的转折点,此后的唐王朝逐渐陷入宦官专权和藩镇割据的局面,社会动荡不安,所以这一时期的唐诗走向沉郁悲壮。由此可知,社会变迁影响了唐诗的创作,A项正确;盛唐气象使唐诗出现豪放、浪漫的色彩,沉郁悲壮与盛唐气象无关,排除B项;唐诗也有浪漫主义诗作,因此并不是全景再现社会真实,排除C项;安史之乱导致唐朝由盛转衰,社会的衰败导致唐诗风格转变,而不是走向衰微,排除D项。热考专项突破专项命题一从新教材新考向角度命题——突破一命题篇——1.新教材——宋元时期的社会变化价值引领新版课程标准重视社会史的内容,关注普通民众的生产、生活和娱乐,在新教材必修部分增加了宋朝“社会的变化”的内容,在选择性必修中增加了宋元时期的户籍制度、赋役制度等,从“小事件”中分析“大历史”,体现了史学研究的发展趋势。典例突破1(2021河北卷,4)元代成书的《丸经》中有“宋徽宗、金章宗皆爱捶丸”的记载。宋代捶丸活动的图像资料也有发现(图1、图2)。元杂剧中有民间青年男女聚会游戏首选捶丸的情景,元曲中则有官员休闲时进行捶丸的描述。这表明,宋元时期捶丸活动()图1宋代捶丸纹画像砖图2宋代童子捶丸图陶枕A.拥有广泛社会基础 B.促进了民族交融C.影响元曲创作风格 D.冲击了等级观念答案A解析由材料可知,上至帝王,下至民间男
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