管理学基础 教案全套 喻竹 1--9 管理概述--- 管理创新与组织变革.docx

《管理学基础》教案

主题

项目一管理概述

课时

4

教学目标

知识

1.掌握管理的概念和职能。

2.理解管理者角色。

能力

1.能分析企业管理活动的内容。

2.会分析职业经理人的管理思路及特点。

3.能运用PEST、五力模型、SWOT工具进行组织环境分析。

素质

1.提升个人管理思维、沟通意识。

2.明确时代对管理的要求，明晰职业方向。

3.加深对中华传统文化、管理思想的认识，增强文化自信。

重点

管理者的角色、职责与素质

难点

PEST分析

典型工作任务

1.分析企业活动。

2.分析企业家。

3.分析职业经理人。

4.进行环境和企业分析。

教学环节安排

时长（分）

教学内容

教学方法

备注

30

引例分析：我们需要怎样的一代新生企业家？

任务一、认识管理活动

管理的含义、特征和主要职能

工作任务1：分析企业管理活动

1.师生互动讨论

2.讲授

3.互动

45

任务二、了解管理者

引例分析

管理者的特征

管理者的分类和职责

管理者的角色

管理者的素质与能力

工作任务2：分析企业家

1.师生互动讨论

2.讲授

3.互动

45

任务三、走近职业经理人

引例：职业经理人的困惑

职业经理人的定义

职业经理人的角色

职业经理人的能力与素质要求

工作任务3：职业经理人分析

1.师生互动讨论

2.讲授

3.互动

60

任务四、分析管理环境

引例：喜茶的会员体系演变

一般环境分析：PEST

具体环境分析：五力模型

SWOT分析工具

工作任务4：进行环境和企业分析

1.师生互动讨论

2.讲授

3.学生分组，小组讨论

可用

资源

1.素材库2.网络资源

自主学习任务

完成工作任务4；

阅读项目二引例：云南白药创可贴的成功

《管理学基础》教案

主题

项目二决策与计划

课时

6

教学目标

知识

1.掌握决策的基本原理和过程。

2.掌握计划的原理和基本过程。

能力

1.能制定工作计划。

2.能利用多种决策方法进行决策。

3.运用目标管理原理开展工作。

素质

1.提升管理思维和系统思维。

2.在技能训练中提升沟通能力。

3.了解国家经济社会发展状况，强化爱国意识。

重点

商业计划书的撰写

难点

定量决策方法

典型工作任务

1.掌握决策原理。

2.运用决策方法。

3.运用计划方法。

4.开展目标管理。

教学环节安排

时长（分）

教学内容

教学方法

备注

45

引例讨论：我们需要怎样的一代新生企业家？

任务一、掌握决策原理

决策的含义、过程

决策类型

决策模式

工作任务1：总结分析决策原理

1.学生表述观点，教师点评并总结

2.讲授

3.互动

90

任务二、运用决策方法

引例分析：娃哈哈的一步险棋

定性决策方法

定量决策方法：确定性决策、风险性决策、非确定型决策

工作任务2：继续分析引例，试用定量决策方法解决决策问题

1.师生互动讨论

2.讲授

3.互动

90

任务三、运用计划方法

引例分析

计划的含义、类型

制订计划的方法

商业计划书

工作任务3：组建团队，根据“挑战杯”的参赛要求开始规划商业计划书

1.师生互动讨论

2.讲授

3.互动

4.小组活动

介绍“挑战杯”规则及优秀作品

45

任务四、开展目标管理

引例：职业生涯目标

目标的特点

组织目标

目标设定原则

目标管理的优缺点

工作任务4：制订一份目标管理方案

1.师生互动讨论

2.讲授

3.学生分组，小组讨论

可用

资源

1.素材库2.网络资源

自主学习任务

查找相关资源，规划工作任务3的行动计划，；

预习项目三引例。

ADDINCNKISM.UserStyle

《管理学基础》教案

主题

项目三组织与人力资源

课时

8

教学目标

知识

1.理解组织价值观对组织发展的重要意义。

2.掌握组织职能及其设计原理。

3.掌握组织人力资源管理的各个要素。

能力

1.能够根据组织职能设计组织结构。

2.能够从不同层面分析公司企业文化。

3.能够根据岗位特点制定绩效考核标准。

素质

1.结合组织文化学习提高自身职业素养。

2.强化团队意识和协作精神。

3.从绩效考核原理学习中增强自我约束意识，理解各类组织管理意图。

重点

员工配备：招聘与选拔

难点

组织结构设计

典型工作任务

1.设计组织架构。

2.开展员工配备。

3．实施绩效管理。

教学环节安排

时长（分）

教学内容

教学方法

备注

45

引例讨论：京东的人才战略观

任务一、了解组织

组织的含义

组织工作的原则

工作任务1：识别某企业组织要素

1.学生表述观点，教师点评并总结

2.讲授

3.互动

90

任务二、设计组织结构

引例分析：变与不变之争

组织结构设计的主要内容

组织结构类型

组织结构设计的影响因素

工作任务2：企业调查

1.师生互动讨论

2.讲