4.2化学反应中的质量关系教案---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册.docx

4.2化学反应中的质量关系教案---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过对化学反应中质量关系的深入探讨，帮助学生掌握质量守恒定律的基本概念，理解化学反应过程中物质的质量变化规律，并能运用所学知识解决实际问题。结合九年级学生的认知水平和沪教版化学课本内容，本节课将围绕质量守恒定律的原理和应用展开，注重理论与实验相结合，提高学生的实践操作能力和科学思维能力。

核心素养目标

发展学生科学探究与创新意识，通过实验探究化学反应中的质量关系，培养观察、分析和解决问题的能力；增强学生的证据推理与模型认知，使其能够运用质量守恒定律解释化学反应现象；提高学生的科学态度与社会责任，激发对化学科学的兴趣和好奇心，培养严谨的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在previous学习中已经了解了基本的化学元素、化合物概念，以及化学反应的类型和特征。他们还具备了一定的实验操作技能和简单的数据分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对化学实验和现象充满好奇，喜欢通过动手实验来探究科学原理。他们在逻辑思维和推理方面有一定的基础，但个别学生可能在抽象思维上存在差异。学生通常偏好直观、生动的教学方式，对互动式和探究式学习有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对质量守恒定律的理解和应用感到困难，特别是在将理论应用于具体化学反应时。此外，实验操作中可能出现的误差和对实验数据的准确分析也是学生可能面临的挑战。部分学生可能在数学计算方面存在障碍，影响对质量关系的准确计算和解释。

教学资源准备

1.教材：人手一册《2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）上册》。

2.辅助材料：收集与化学反应中质量关系相关的视频资料和图表。

3.实验器材：准备天平、烧杯、量筒、滴定管等实验仪器及相应的化学试剂。

4.教室布置：设置实验操作台和观察区，确保学生安全、有序地进行实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括关于化学反应中质量关系的概念和实验案例。

设计预习问题：如“什么是质量守恒定律？”“在化学反应中，质量是如何保持不变的？”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材中关于质量守恒定律的章节。

思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用自己的语言解释质量守恒定律。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的化学反应实验视频，引出质量守恒定律的概念。

讲解知识点：详细讲解质量守恒定律的定义和适用条件。

组织课堂活动：分组进行化学反应实验，观察和记录反应前后的质量变化。

解答疑问：对学生在实验中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何运用质量守恒定律解释实验现象。

参与课堂活动：学生分组进行实验，记录数据。

提问与讨论：学生就实验结果提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解质量守恒定律的理论基础。

实践活动法：通过实验操作，加深对质量守恒定律的理解。

合作学习法：分组实验促进学生合作与交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置涉及质量守恒定律应用的计算题和思考题。

提供拓展资源：提供相关科普文章和视频，让学生了解更多化学反应中的质量关系。

反馈作业情况：批改作业，针对学生错误给予指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固质量守恒定律的应用。

拓展学习：学生观看拓展资源，加深对化学反应中质量关系的理解。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我监控能力。

本节课重点在于理解质量守恒定律及其在化学反应中的应用，难点在于实验数据的准确记录和分析。通过上述教学实施过程，旨在帮助学生掌握重点，突破难点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）化学反应中的质量守恒定律：介绍质量守恒定律的发现历史、科学意义以及在化学反应中的应用实例。

（2）化学实验中的质量测量技巧：讲解如何准确使用天平、量筒等仪器进行质量测量，以及实验误差的分析与控制。

（3）质量守恒定律在生活中的应用：通过生活中的实例，如烹饪、制药等领域，展示质量守恒定律的实际应用。

（4）化学反应中的能量变化：探讨化学反应过程中能量的转换与守恒，如放热