Fun Clubs Section A Grammar Focus同步课件 2024新人教版七年级英语上册.pptxVIP

2024年人教版七年级上册5FunClubs

Unit5FunClubs

SectionAGrammarFocus

语法课;

本课学习目标

本节课结束时，学生能够：

1.通过观察示例句子，能梳理和归纳询问和回答关于有能力做事情的表达方式,掌握情态动词句式的用法。

2.理解含有情态动词can表示能力句式的表意功能，初步建立使用情态动词can描述个人能力的意识，在实践中逐步应用句型。

3.能结合自身实际，正确使用情态动词can,完成一份关于班级同学能做或不能做事情的简要报告，并在班级中分享。;

按要求写出正确的单词、词组或句子。

1.新闻(名词)news2.乐器(短语)musicalinstrument

3.精准地(副词)exactly4.打鼓(短语)playthedrums

5.能力(名词)ability6.用颜料画(动词)paint 7.我不会弹奏乐器。Icantplayanymusicalinstruments.

8.你想加入什么俱乐部?Whatclubdoyouwanttojoin?

9.让我们放学后去音乐教室。Letsgotothemusicroomafterschool!10.有好消息!Heressomegoodnews!;

九届华

州

readwith

feelings

Chinesechess;

No,Icant.

Canyou..?;

S1:Icanreadwithfeeling.Iwanttojointhedramaclub.

S2:...

S3:...

S4:...;

GrammarFocusfocusn.聚焦;

Canyouplayping-pong?;

观察并思考：

1)can后的动词形式有什么特点?

2)can随人称变化而变化吗?

3)can的否定形式是什么样的?有缩略形式吗?

4)can在一般疑问句和特殊疑问句中需要借助动词吗?;

(would);

情态动词can

can是情态动词，意思是“能；可以”,不能独立作谓语，只能与其他动词(原形)一起构成谓语，且没有人称和数的变化。

◆can的主要用法

表示某种能力，意为“能；会”(本单元主要学习)

e.g:IcanspeakFrench.我会讲法语。

Shecandance.她会跳舞。

Theycanjointhestorytellingclub.

他们能加入讲故事的俱乐部。;

①观察例句：Icandance.我会跳舞。

肯定句：主语+can+动词原形_+其他.

②观察例句：Icantsing.我不会唱歌。

否定句：主语+cant+动词原形+其他。注意：can与not可缩写成cant或cannot。

③观察例句--Canheplaychess?他会下国际象棋吗?--Yes,hecan./No,hecant.--是的，他会。/不，他不会。一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他?

肯定回答：Yes,主语+can

否定回答：No,主语+_cant_.

④观察例句：Whatcanyoudo?你会做什么?

特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形?;

◆can的其他用法：

1.can作为情态动词，可以表示请求或允许。

CanIuseyourpencil?我可以用一下你的铅笔吗?

Youcansitdown.你可以坐下。

注意：表示请求或允许时，在口语中常用OK,sure或certainly等作肯定回答；用sorry等作否定回答。

—CanIborrowyourpen,please?—Certainly.

2.can也可以用于推测，表示可能性。常用于否定句和疑问句。此时cant译为“不可能”

Tomisintheclassroom.Hecantbehere.

汤姆在教室，他不可能在这儿。;

1.LiJuancanspeakEnglish.(改为一般疑问句)CanLiJuanspeakEnglish?

2.Theycanplayvolleyballwell.(改为否定句)Theycantplayvolleyballwell.

3.Tom