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（完整版）部编版五年级下册期末语文阅读理解专题资料试题经典套题及解析

一、阅读理解

1．阅读短文，回答问题。

（二）天才警察

文/秦文君

我有两个弟弟，他们只差一岁，一样的光头，一样的犟（jiàng）脾气，连手劲都差不多

大，又是相互不服气，所以，妈不在家时，我就得当警察，保卫家中的安全。

他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的，不小心就撞到一块，然后就

吵起来,质问道：“你有什么了不起？”相互都这么说同一句话，可是人却慢慢逼近，大有推

翻对方的意思。

好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸，让他们把骂对方的话全写下来。我

说：“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏，抢着写，写不出的生字还问来问去，问到

后来，两个人就笑到一起了。

这方法很快就用旧了，于是我又想了许多新点子。

妈让他们每天洗自己的手帕和袜子，他们嫌烦，就成立互助组：每人轮一天洗两个人的

手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁，很快就想出了个偷懒的办法，比如该他洗的那天他就

不换袜子，第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗，小弟总是皱着眉头很痛苦地对付

那穿了两天的袜子。

这时，天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作，因为假如大弟弟的心计让小弟发觉，这

一架是必打无疑的。于是我抢先一步，或者故意在浇花时打湿大弟的袜子，逼他换下来，

或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内，总之，不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中

发虚，终于没有大喊起来。

他们两个时好时坏了好几年，可是由于有了个智慧的警察，他们即使已经攥（zuàn）紧

了拳头，最终还是找不到恶战的时机。

（1）画线句子在全文中起（承上启下开门见山）的作用。（请选出正确的词语）

（2）用一句话概括这位天才警察的职责:________

（3）短文主要列举了哪些具体事例来说明我”是一位天才警察呢？

（4）读了短文，你想对这位天才警察说些什么呢？

【答案】（1）承上启下

（2）平衡两个弟弟的心态，保卫家中的和谐与安全。

（3）让两个弟弟在纸上写骂人的话，成功制止了一场冲突；消除大弟弟耍赖的行为，让他

们每天都能完成洗手帕和袜子的任务。

（4）示例：你的机智、聪慧令人佩服，你真棒！

【解析】【分析】（1）考查文段在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从

内容、结构等角度分析作答。

（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，

再用简洁的语言概括出来即可。

（4）谈自己的看法，回答时能结合文意或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。

故答案为：（1）承上启下

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（2）平衡两个弟弟的心态，保卫家中的和谐与安全。

（3）让两个弟弟在纸上写骂人的话，成功制止了一场冲突；消除大弟弟耍赖的行为，让

他们每天都能完成洗手帕和袜子的任务。

（4）示例：你的机智、聪慧令人佩服，你真棒！

【点评】（1）本题考查文段在文中的作用。

（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。

2．阅读课文，回答问题。

露珠

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