4.2让家更美好（课件）2024-2025学年七年级道德与法治上册（统编版.pptxVIP

让家更美好第四课第二节

1怎样建设美好家庭（方法）？2亲情的表现形式？如何去感受它？3如何与家人相互关爱、彼此尊重？4如何传承中华民族传统家庭美德？知识清单5家庭成员怎样共同承担家庭责任？

（1）建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。?怎样建设美好家庭（方法）？自主学习：阅读教材29——32页，完成以下问题：

01体悟家人之爱

回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。爱的回忆家人对我的关爱我对家人的关爱对比以上记录，你有什么发现？父母给我的关爱更多一些，每个家庭的亲情表现不尽相同，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

爱的表达玲玲的困惑今天，我去同学小丽家做客。她的爸爸妈妈很亲切随和，一进屋妈妈就给小丽一个大大的拥抱，爸爸一边帮助小丽拿书包，一边问着冷不冷……我和我爸妈之间并不是很亲近，爸爸很严肃，检查我的作业是他每天必做的事情，妈妈在厨房里的时间最久，交流的话很少，对比小丽的爸妈，我的亲情在哪里？你能帮助玲玲找一找亲情在哪里吗？亲情的表现形式有哪些？我们应该如何去感受它？

温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉自然随和亲情的表现形式：每个家庭的亲情表现不尽相同。如何感受亲情之爱：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。爱的表达

课堂小结?怎样建设美好家庭（方法）？（1）建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。亲情的表现：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……如何感受亲情：有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

爱的碰撞十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门……你能理解小强妈妈的做法吗？如果你和家人有类似的碰撞，你会怎么做？由此体会我们应该怎样建设美好家庭？建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

课堂小结?怎样建设美好家庭（方法）？（2）建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。（原因）②家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。（原因）对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。做法我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。做法

相关链接为什么要孝亲敬老？（1）孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:孝弟也者,其为仁之本与!《礼记》中说:孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。（2）孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。既是道德要求，也是法定义务。

02承担家庭责任

探究与分享家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。中华文化中有许多关于中华传统美德的家规、家训、你知道哪些？

家规、家训朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”曾国藩《曾国藩家书》：“事亲以得欢心为本。”《孟子·梁惠王上》：“老吾老及人之老,幼吾幼及人之幼。”《颜氏家训·慕贤篇》“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”这些家规、家训体现了哪些中华民族传统家庭美德？重视传统美德的培养，对我们建设美好家庭有何启示？

课堂小结?怎样建设美好家庭（方法）？（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。如何传承中华民族传统家庭美德：

家里的家务活全是我一人干的！我每天辛苦赚钱，也很累啊！生活观察建设美好家庭，家庭责任应该由谁来承担？小刚的爸爸妈妈吵架