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2.3细胞中的糖类和脂质（第2课时）教学设

计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修

1

主备人

备课

成员

本节课的主要教学内容是细胞中的糖类和脂质。这部分内容涉及到糖类的分类、分布和功

能，以及脂质的分类和功能。具体包括：

1.糖类的分类：单糖、二糖、多糖；

2.糖类的分布：动植物细胞中的糖类；

教学3.糖类的主要功能：能量供应、结构组成、信号传递等；

内容4.脂质的分类：脂肪、磷脂、固醇；

分析5.脂质的主要功能：储能、构成细胞膜、调节代谢等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了细胞的基本结构和功能，对

细胞有一定的认识。在高中生物必修1中，学生已经学习了细胞的能量供应和代谢，对糖

类和脂质的概念有所了解。本节课将在已有知识的基础上，深入解析糖类和脂质的分类、

分布和功能，帮助学生构建更加完整的细胞代谢知识体系。

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习糖类和脂质的分类、分布和功能，使学生能够理解细胞内营养物质

的基本组成和代谢过程，形成对细胞代谢的生命观念。

核心2.科学思维：培养学生运用比较、分析、综合等科学方法，对糖类和脂质的特点、功能进

素养行探究，提高学生的科学思维能力。

目标3.科学探究：引导学生通过观察、实验等途径，探究糖类和脂质在细胞中的作用，培养学

生的科学探究能力。

4.社会责任：通过学习糖类和脂质在人体健康中的作用，使学生能够理解合理膳食、均衡

营养的重要性，提高学生的社会责任意识。

本节课面向的是高一上学期的学生，他们已经完成了初中生物课程的学习，对生物学有了

初步的认识和理解。在学习生物人教版必修1的过程中，他们对细胞结构、代谢等知识有

了更深入的了解。然而，细胞中的糖类和脂质作为细胞代谢的重要组成部分，其复杂性和

抽象性对学生来说是一个挑战。

1.知识层次：大部分学生对糖类和脂质的概念有一定的了解，但对其具体分类、分布和功

能可能存在模糊不清的地方。此外，学生可能对糖类和脂质在细胞代谢中的作用机理理解

不够深入。

学情2.能力层次：学生在初中阶段已经接触过一些实验操作，具备一定的观察、实验能力。然

分析而，对于设计实验、分析实验结果的能力还有待提高。因此，在教学过程中，教师应注重

培养学生的实验操作能力和实验分析能力。

3.素质层次：学生的思维习惯、学习态度和合作精神对课程学习有很大影响。一部分学生

可能对生物学科抱有浓厚的兴趣，学习积极性高，愿意主动参与课堂讨论和实验操作；而

另一部分学生可能对生物学科兴趣不足，学习较为被动。因此，在教学过程中，教师需要

关注学生的心理素质和学科兴趣，激发他们的学习动力。

4.行为习惯：学生在课堂上的注意力、课堂纪律、作业完成情况等方面存在差异。教师应

关注学生的行为习惯，通过合理的教学手段和教学评价，引导学生养成良好的学习习惯。

学具

Xxx

准备

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课型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步骤师生互动设计二次备课

教教学方法：

学1.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究糖类和脂质的分

类、分布和功能，激发学生的学习兴趣和主动性。

方2.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生理解糖类和脂质在实际

法生活中的应用，提高学生的实际问题解决能力。

与3.小组讨论法：将学生分成小组，进行讨论和交流，培养学生的团队

合作精神和科学探究