幼儿园大班上学期美术教案《许多小鱼游来了》.docxVIP

幼儿园大班上学期美术教案《许多小鱼游来了》_幼儿园大班上学期工作计划

活动目标：

1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的根本观看方法。

2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进展构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。

3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。

4、培育对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。

活动预备：

1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的根本特征。

2、教师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，ppT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块一样的衬布

活动过程：

1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。

师：现在教师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。

2、幼儿观赏水果写生画ppT幻灯图，表述感受。

师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？

3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。

师：小朋友，看，教师给你们带来了什么？（水果）今日教师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应当怎么摆会简单看呢？（你来）摆的很好（教师帮助把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！

4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。

（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一局部？（由于摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系）

（2）争论水果写生的步骤和方法。

我们要怎样开头画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。）在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。

师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的局部也不一样。）

（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，认真观看，眼睛看到什么样的外形就画成什么外形。先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比方，菠萝表现的纹。)

5、引导幼儿画衬布。

小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。

6、引导幼儿如何简洁的调颜色

师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。

7、教师交代作画要求。

（1）在作画时，要宁静仔细的观看。

（2）我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。

8、幼儿操作，教师巡回指导。

（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可赐予详细的指导。

（2）对于写生力量强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节来。

幼儿园小班上学期美术教案《大鱼来、小鱼来》

活动目标

1.对折纸感兴趣，学习用对角折的方法折鱼。

2.感受传统儿歌一字韵的特点。

活动预备

1.折好的大鱼、小鱼、虾、蟹图卡，有大海的背景图1张。

2.方形彩纸四张(见幼儿活动资源包)，彩笔，胶棒等。

3.《大鱼来、小鱼来》语言CD。

4.幼儿学习资源②第1页。

活动过程

1.教师出示大海背景图，引导幼儿猜测：蓝色的大海里，谁在游?

2.教师一边出示大鱼小鱼折纸作品及虾蟹卡片，一边朗读儿歌，引导幼儿观看大鱼和小鱼，激发幼儿的折纸兴趣。

3.教师边示范边讲解对角折鱼的方法：将正方形纸对角折成三角形，将边上的两个角向上折，在头部画上眼睛。

4.请幼儿学习折大大小小的鱼。

5.请各色大鱼小鱼到大海中游玩。(教案出自：)教师帮助幼儿将大鱼小鱼粘贴到大海背景图中或幼儿学习资源②中。

6.师幼共同观赏作品，说说儿歌，感受大海中小动物一起游玩的欢乐气氛。