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幼儿园大班上学期美术教案《多彩的啤酒桶》含反思

教学目标：

1.通过观赏美丽的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美和颜色美。

2.学习设计图案，激发幼儿的想象力和制造力。

3.引导幼儿用连续的图案装饰出心目中啤酒桶的漂亮造型。

4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得开心的心情体验。

教学重点：

集中幼儿的思维，学习用连续的图案装饰啤酒桶的方法。

教学难点：

能大胆想象，运用各种连续的图案及颜色装饰啤酒桶。

教学预备：

1.啤酒桶装饰进程画三幅。课件1个。

2.音频：《小老鼠上灯台》、《啤酒桶波尔卡》、《水边的阿狄妮娜》。每人一张画纸，记号笔、油画棒若干。

教学过程：

一、开头局部

1.幼儿听儿歌《小老鼠上灯台》，做律动。

教师提问：儿歌中的小老鼠是怎样滚下来的?(幼儿边做动作边说出：叽里咕噜)

2.教师引出啤酒桶,导入新授内容。

二、根本局部

1.幼儿观赏美丽的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美、颜色美。

(1)教师通过啤酒桶参与竞赛装扮自己的情景，逐一出示进程画。

a.出示图片一，提问：说一说，啤酒桶是怎样装扮自己的?(教案.出自：快思.教案网.)你认为这样的啤酒桶美丽吗?能得第一吗?为什么?幼儿争论。请小朋友说出自己的看法。

b.出示课件上的各种不同的连续图案，引导幼儿观看并学习装饰画的方法。

c.出示图片二，提问：啤酒桶觉得自己不美，连续装扮自己。说一说，它又做了什么?引导幼儿答复，并让幼儿找出需要加工的地方。教师边讲解边补充完整。

d.出示图片三：提问：啤酒桶先生听了我们的争论，还是觉得自己真不够美，它又进展了仔细、细致的装饰。现在请大家再认真看看，它能去参与选美大赛了吗?教师引导幼儿发觉这个啤酒桶图案画的不完整，并借机进展示范画，将啤酒桶装饰完整。

e.教师重点引导幼儿从图案的设计、排列及颜色上来装饰啤酒桶。

2.请幼儿画出自己心目中的啤酒桶。

(1)教师提问：你心目中的啤酒桶是什么样的呢?想一想，说一说!请个别幼儿说。

(2)请你用记号笔画出你心目中的啤酒桶吧!(播放音乐)教师交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。

3.教师引导幼儿将自己完成的作品贴到教师发给的大啤酒桶上。

4.师幼进展相互评价。

个人评价：你觉得那个啤酒桶最美丽，教师就将手中的贴画贴在这幅画上。

集体评价：找出自己最喜爱的啤酒桶，并说出理由。

三、完毕局部

1.教师和幼儿共同从三组啤酒桶中，选出最美丽的啤酒桶参与选美大赛，并给颁发大红花，师幼一起听音乐放松。

2.将幼儿的作品布置到主题墙面上，创设环境。

活动反思：

《多彩啤酒桶》是主题《动感天地》中的一个活动，整个活动经过了两个大环节。

一、让幼儿亲自制作滚动物体啤酒桶。首先由故事引入，故事中发生的趣事使他们对啤酒桶产生兴趣，激发他们亲自制作啤酒桶的欲望。教师给幼儿供应了多种操作材料，让他们有了肯定的选择空间，可以让他们选择自己喜爱的材料（可以是一种也可以是多种材料和方法）进展自由操作，使幼儿的自主性得到了充分的表达。操作中，在粘两个杯子的接口时是比拟困难的，幼儿就相互帮忙，一人拿着杯子，一人粘胶带，幼儿的合作性也得到了很好的表达。幼儿在装饰啤酒桶时，都比拟大胆，能运用各种方法来进展装饰。

二、幼儿在滚玩活动中感知活动的特点圆的物体简单滚动，物体滚动起来有惯性。让幼儿自由探究滚玩啤酒桶，从玩中感知到了滚动的特点，而不是教师传统地授予他们学问，让他们在实际的操作中发觉问题，又通过自己的探究来解决问题，让他们获得了胜利的喜悦。

大班上学期美术教案《多彩的啤酒桶》含反思这篇文章共4203字。