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幼儿园大班《我们的小区》教案

1、引导幼儿清晰的叙述，进展口语表达力量。

2、能与同伴合作，大胆想象，设计生活小区。

3、初步培育幼儿爱家园的情感，懂得爱惜四周的环境。

活动预备：

1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。

2、有关生活小区的录像。半成品材料若干份。

3各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。

活动过程：

1、观看生活小区的录像

师引导：小朋友，最近我们对身边的小区很感兴趣，收集了许多的资料，我和你们一样，还拍摄了些我们蓬莱的`小区，我们一起来看看吧！

（1）教师和小朋友们边看录像边自由地聊聊。

（2）请若干个幼儿说说自己的感受。

（3）小结：我们蓬莱有这么多的小区，有老一些的小区，有新建的小区，蓬莱的变化真是越来越大了，也越来越美了，我知道你们也有自己生活的小区，而且还做了调查，有了好多的发觉，让我们一起共享一下吧！

2、介绍自己的生活小区

（1）依据自己的调查说说对生活小区的新发觉。（幼儿自由说）

（2）说说喜爱自己小区的理由。

（3）教师随机的贴上喜爱的标记，如：绿化很好，贴上花草绿树的绿化标记。

（4）小结：刚刚，我们说了许多喜爱自己的生活小区的理由，是呀，小区为我们的生活供应了干净、美丽的环境，还有各种便利的效劳。如：儿童乐园、健身中心、超市等，可以使我们生活的更美妙。

3、小组合作：设计生活小区。引导幼儿：今日，我们来做小小设计师，看看每一组上有许多的材料，如房子、树木、花草等，呆会我们小朋友分组商议一下，怎样在这张在图纸上设计我们喜爱的生活小区。等会儿，每组选出一名代表，来介绍一下设计的生活小区。

幼儿分组合作。教师重点观看幼儿使用材料的状况和了解幼儿的想法。

4、活动延长：

1、各组说说自己设计生活小区的想法，为自己的小区做宣传。

2、争论如何做个文明小公民爱惜小区。

3、集中沟通，教师引导、帮忙幼儿理出几条文明小公民公约。